《曹刿论战》专题练习

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九年级语文（下）《曹刿论战》专题练习2008-12-14一、课内阅读十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克。公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1、解释下列加点的词。(4分)①又何间焉②公将鼓之③遂逐齐师④望其旗靡⑤小惠未徧⑥神弗福也⑦牺牲玉帛⑧彼竭我盈2、补出下列句子中括号里省略的内容。(2分)(1)刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”()乃入见。(2)公日：“衣食所安，弗敢专也，必以()分人。”3、下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）【】A．何以战/不以物喜，不以已悲B．小大之狱/四时之景不同，而乐亦无穷也C．战于长勺/然胡不见我于王D．登轼而望之/争而不得4、下列词语中加点字意思相同的一项是（）（2分）A．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋B．忠之属也属予作文以记之C．又何间焉又间令吴广之次所旁丛祠中D．忠之属也不可谓忠5、用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)①衣食所安，弗敢专也，必以分人。译文：②小信未孚，神弗福也。翻译：③忠之属也。可以一战。译文：④一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：6、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）（3分）7、齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分）曹刿：鲁庄公：二、课内外阅读（一）5 ［甲］十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。（《国语·文公伐原》）（12分）【注释】①［原］原国，姬姓小国。②［令］限令。③［疏军］撤兵。疏，散、撤。④［谍］刺探军情的人。⑤［信］信用。⑥［庇］庇护，即赖以生存。⑦［孟门］原国地名。1、解释加点词的意思。（2分）（1）弗敢专也（）（2）公令疏军而去之（）2、下面句中加点虚词的用法不同的一组是（）（2分）A．可以一战何以使人B．得原而失信登轼而望之C．其乡人曰门人弟子填其室D．令以三日之粮闻寡人之耳者3、翻译句子。（2分）①小大之狱，虽不能察，必以情。②夫信，民之所庇也，不可失也。4、文段理解。（6分）（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答）（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是，乙文写的是。（3）甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“”这一句。(二)（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。『注释』：①廉范：廉颇的后代。　②故事：按旧例。　③虏人：敌人。　④移文：发文书。　⑤传檄：发出紧急公文。　⑥交缚：交叉缚扎。　⑦热火：点火。　⑧星列：象星一样布满。　⑨待旦：等到天亮。　⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。1．解释下面句中加点的词。（3分）望其旗靡（）会匈奴大入塞（）俄而，斩首数百级（）范兵不敌（）公将鼓之（）范乃令军中褥食（）2．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。（1分）虏众盛而范兵不敌。5 3．用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：⑵吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。译文：4．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在之时，第二次是在之时（用原文填空）。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）（4分）5．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。（2分）（三）[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也．必以信．”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛?明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”【注释】①既：尽。②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。⑦胡耉(gǒu)：很老的人。⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。1．解释加点词在文中的意思。(4分)(1)齐师败绩()(2)忠之属也()(3)公伤股()(4)阻而鼓之()2．翻译下面句子。(2分)①下视其辙，登轼而望之。②君子不重伤，不禽二毛。3．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分)4．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2分)5．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。(3分)5 答案：一、1、(I)参与(2)击鼓进军(3)追赶、追击(4)倒下（1）同“遍”，普遍（2）充满，这里是士气旺盛2、(1)刿(曹刿)(2)之(它)3、B4、A5、（１）衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人（２）这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的（4）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。6、大国难测，怕有埋伏；通过考察敌情，弄清齐军退却真相，再决定是否追击齐军。既克，公问其故。7、曹刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏。二、（一）1．（1）独自占有（2）离开，离去。（2分。每小题1分，意对即可。）2．B（2分）3．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。（或：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。）4、（1）远谋鄙（2）战前准备（或：战前谋划、条件准备）战争过程（或：战争经过及结果）（3）取信于民（意近即可）夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或将两句齐答，均可）（6分。每空1分。）（二）1．倒下正遇上一会儿抵挡助词，无实义就2．虏众盛/而范兵不敌。3．（1）我看见齐军败退时车轮压过的痕迹是杂乱的，望见他们败退时旗子是倒下的，所以才驱车追赶他们。（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。4．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（2分）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。（2分）5．知己知彼或抓住战机。（答出其中一点即给分）（三）1．(1)大败(2)尽力做好本分的事(3)大腿(4)击鼓(进军)(答对一个1分)2．曹刿下车仔细查看齐军车轮压过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军败退时的情形。3．战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(2分意思对即可。若用原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)4．长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挥；(2分)泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)5．不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。(3分)5 译文：（一）晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。（二）赵国大将廉颇的后代廉范,担任云中郡的长官.一天,赶上匈奴大举入侵边塞地区,按旧例敌人有5000多个,发文书给旁边的郡城.长官想要发出紧急公文寻求帮助,廉范不听从,亲自带领士兵迎敌.敌人多,廉范的士兵少,战败了.到了傍晚,命令士兵军官交叉缚扎,两个木棍在三头点过,军营中象星一样布满火.敌人远远看见这么多火,认为是汉朝的援军到了,非常吃惊.等到天亮,竟要撤退,廉范命令士兵在睡垫上把早饭吃了。早晨出营.不一会,杀了数百个匈奴人,敌人自相残杀,死的人好几千.敌人从此不敢再入侵中原。（三）宋公及楚人战于泓（1）。宋人既成列，楚人未既济（2）。司马曰（3）：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之（4），宋师败绩。公伤股（5），门官歼焉（6）。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤（7），不禽二毛（8）。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余（9），不鼓不成列（10）。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人（11），隘而不列（12），天赞我也（13）。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇（14），获则取之，何有于二毛（15）！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉（16）。三军以利用也（17），金鼓以声气也（18）。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也（19）。”【注释】（1）宋公：宋襄公，名兹父。泓：泓水，在今河南省柘（zhè这）城县西。（2）既：尽。济：渡过。（3）司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。（4）陈：同“阵”，这里作动词，即摆好阵势。（5）股：大腿。（6）门官：国君的卫士。（7）重（chóng从）再次。（8）禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。（9）寡人：国君自称。亡国之余：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。（10）鼓：击鼓（进军）。（11）勍（qíng情）敌：强敌。勍：强而有力。（12）隘：这里作动词，处在险隘之地。（13）赞：助。（14）胡耈（gǒu苟）：很老的人。（15）何有于二毛：即“于二毛有何（爱）。”（16）服：向敌人屈服。（17）三军崐：春秋时，诸侯大国有三军，即上军，中军，下军。这里泛指军队。用：施用，这里指作战。（18）金鼓：古时作战，击鼓进兵，鸣金收兵。金：金属响器。声气：振作士气。（19）儳（chán谗）：不整齐，此指不成阵势的军队。【译文】（宋襄王）跟楚国人在泓河作战。宋国部队已经部好阵，楚国部队还没有渡过河。司马（子鱼）说：“敌众我寡，在他们还没有上岸，请（赶快）攻击他们。”宋襄王说：“不行。”（楚国部队）已经上岸还没有部好阵，又劝告（宋襄王）。宋襄王说：“还不行。”（楚国部队）已经部好阵了然后（才开始）攻击他们，宋国部队战败，宋襄王伤了屁股（大腿），国王的亲兵（也）被歼灭了。国人都埋怨国王。宋襄王说：“君子不伤害受伤的人，不擒拿有白发的人。不凭借险要取胜。我虽是亡国者（商朝）的后代，（也）不会击鼓进攻没有部好阵的敌人。”（司马）子鱼说：“您不懂得什么是打仗啊。强敌，在险地而且没有部阵，是天助我也！围堵并攻击他，有什么不可啊？本来就怕（打不赢）啊！况且现在的强敌，都是我们的敌人，虽然有老兵，抓来当俘虏，管他是否黑发中有白发啊？教育战士什么是耻辱，为的是杀敌啊。（敌人）伤了还没有死，为什么不能再杀一刀？如果爱惜（敌人）不伤他再伤，就如同不伤（敌人）！爱日人的老兵，就如同降服（敌人）一样啊！部队是用来胜利的，鸣金击鼓是用声音鼓舞士气的啊。能胜利的办法就用它，险要也可以啊。声势大士气就高，击鼓攻击参差不齐的敌人才对啊。”5