unit 6 a read and write

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1、Unit6AReadandwriteStep1:Preparation:T:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MsZhang.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.Howareyou?T:Verywell,thanks.T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?S1:Three.S2:Four.S3:…T:Whoarethey?S4…Step2:Pre-reading:T:TodayI’llintroduceAmy’sfamilytoyou.(T拿出A

2、my的全家福图片)T:ComeandmeetAmy’sfamily.Herfamilyhassixmembers.Father,mother,sister,brother,babybrotherandAmy.1.Look,thisisfather.（T领着拼读两遍，让同学们书空的时候，板书到黑板上。操练：集体—男女分组—一排同学排火车。）T:Thisismyfather.（领读，操练。）把句子板书到黑板上。2.Thisismother.（T领着拼读两遍，让同学们书空的时候，板书到黑板上。操练：集体—分组—一排同学排火车。）加上句子操练。3.T:Who’sshe?Ss:She’ssist

3、er.T:Yes,she’ssister.（T领着拼读两遍，让同学们书空的时候，板书到黑板上。操练：集体—分组—一排同学排火车。）4.T:Who’she?Ss:He’sbrother.T:Yes,he’sbrother.（T领着拼读两遍，让同学们书空的时候，板书到黑板上。操练：集体—分组—一排同学排火车。）T:Boysandgirls,let’schanttogether.T播放录音，和同学们一起拍手chant.Step3:In-reading:1.T:Openyourbook,turntoP72,listentothetape,listen,pointandfollow.T播放录音，

4、学生跟读。2.T:Boysandgirls,youalldidagoodjob.Next,let’splayagame.（1）What’smissing?老师把这单词中的几个字母盖住，让同学们猜一下少了哪个字母。（2）炸地雷：老师快速呈现一个单词，再拿开，让学生拼出这个单词。第一个同学先读出这个单词，后面的同学分别拼出每个字母。拼对，其他同学一起喊:Yeah.拼错，其他同学喊：One,two,three,bong！Step4：Post-reading:1.完成课本上的Writeandsay.(让学生读出句子，再拼写单词)2.Makeafamilytree.板书设计成familytree

5、的形状，老师做好示范：Comeandmeetmyfamily.Thisismyfather.Heistallandstrong.Thisismymother.She’squiet.Thisismysister.Shelikesmusic.Andthisismybrother.Helikessports.