大学英语六级完形填空解题技巧

大学英语六级完形填空解题技巧

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时间:2018-07-24

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1、大学英语六级完形填空解题技巧完型填空是大学英语六级考试的一个组成部分,也是我们大家比较熟悉的部分。完型填空主要测试学生综合运用语言的能力,即理解篇章和使用词汇和语法的能力。六级考试中的完形填空不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力,还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。完形填空中所填的词与上下文紧密联系,因此,要做好完形填空,必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下,根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息,通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。  测试形式:CET6新大纲中规定,完形填空与短文改错是选考题型。考试时间15分钟,分值占总分值710分的10%。完形填空部

2、分共20题,在一篇题材熟悉,难度适中的短文(约200词)中留出20个空白,每个空白为一题,有四个选择项,要求考生在全面理解文章内容的基础上,选择一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。测试目的和重点:检查外语学习的综合水平。在知识层次,检查考生词汇,语法知识;在应用层次,检查考生结合背景知识理解全文主题大意和作者意图的能力,根据上下文运用语言知识猜测生词词义的能力,以及全面驾驭语篇的能力。重点就在测试考生对篇章结构的理解。完形填空的特点:1.首先是测试对篇章的理解能力。虽然文章被抽去了20个词,但整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容,就难

3、以填入正确的词。这也是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的题的区别。由此可见,考生在做题时必须时刻从上下文考虑。2.其次是测试考生使用词汇和语法结构的能力。考试大纲规定:“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词(也称虚词,有代词、冠词、介词、连词、关系词等)主要是表示语法结构关系的,在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词(名词、形容词、数词、动词和副词)的选择既要看其意思用在句中是否得当,也要看它与其它词的搭配是否合适。3.首句一般没有空格,对于首句应该给与足够的重视,因为往往它就是中心句,它的时态往往决定了全文的时态,所以多花一点时间看首句是值得的。解题步骤:步骤一了解大

4、意通读文章,弄清文章的大意和结构,确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中,要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构,并结合常识判断构建一定的预期,在随后的阅读中不断修正,以求与原文一致。通常情况下,文章开头的一、两句话都是完整的信息,这些句子揭示文章的背景或主题,考生在阅读中一定要仔细研读,为后面的阅读扫清障碍。步骤二初选答案  了解文章大意后,便可以开始填空了。这时,可以从出题者的出题思路着手,初步做出每个题的答案。总的来说,主要从以下三方面出题:1、«词汇方面 (1)语义与词形的辨析。主要集中在实词(名词,动词,形容词和副词)。3选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的

5、关系。有时出题者也考查考生对某些单词词义的精确理解。(2)固定搭配。以动词,形容词与副词,介词构成的词组居多。在近几年四级考试中,多以介词为考点,考查介词与名词、介词与形容词及介词与动词的搭配和用法。 2、语法方面(略讲) (1)定语从句,主要考连接词,限定与非限定定语从句的区别,定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。 (2)非谓语动词(动词不定式,现在分词,过去分词,动名词)。 (3)主谓搭配一致(时态,语态,语气,人称,数)。 (4)逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语),在句法上不是主谓关系,但在语义上为施动者与动作的关系。 (5)词类之间的搭配要求,如名词需要形容词,名

6、词,冠词,非谓语动词,词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。3、语篇方面 (1)语境:就是平常所说的上下文,广义的语境指所有的上下文,段与段之间,句子与句子之间,句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。 (2)«句际之间的逻辑关系。此类题目几乎每篇都有涉及。完形填空是一篇有完整内容且按照一定思路发展的文章,各段各句之间都有逻辑上的必然联系。论说文一般按照逻辑推理关系展开,记叙文往往按照时间顺序来铺陈,而描写文的发展常常表现为空间关系。答题过程中,考生首先要树立起语篇概念,抓住文章主题思想,理清其结构布局,

7、明辩句与句之间、段与段之间的关系,千万不要只拘泥于句子,拘泥于语法。利用句与句,句群与句群之间的逻辑关系解题。文章的逻辑关系主要包括列举,原因,结果,让步,对照,补充,时间顺序,目的,条件等。而这些逻辑关系又是靠逻辑词来表达的,没有逻辑词,文章就显得语义模糊不清,不能形成篇章。考生应熟记表达不同逻辑关系的连词(也称信号词):表示列举的连词:first,second,third...;firstly,secondly,thirdly.

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