就业指导课程大纲

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1、课程教学大纲就业指导课程教学大纲课程名称：就业指导课程代码：N20001001一、课程基本情况1．学　　分：1学时：6（理论学时：6实验学时：0）2．课程类别：校内必修3．适用专业：全院2008级学生4．适用对象：本科5．教材与参考书目：教　材：《大学生职业生涯设计与就业指导》，哈尔滨工业大学出版社，2007。参考书：《大学生就业指导》，高等教育出版社，2003，；《毕业生就业指导教程》，黑龙江教育出版社，2002，；《大学生就业与创业指导》，辽宁大学出版社，2004，；《当代大学生思想政治教育学》，吉林人民研究教材，2005。二、课程介绍：本课程共6章，第1章了解就

2、业形势，主要介绍：当前大学生就业形势；用人单位对人才需求现状；就业难原因分析；大学生就业政策等。第2章-第6章主要讲授宝石，其中第2-5章，分别重点讲授钻石、祖母绿、红宝石、蓝宝石、绿柱石族宝石等珍贵宝石，每章的重点包括基本特征、产状和资源分布、真假鉴别和质量评价等；第6章讲授常见宝石，包括电气石、海蓝宝石、水晶、锆石、尖晶石、石榴子石、托帕石、橄榄石、月光石等。第7章-第10章主要讲授玉石，其中第7章和第9章分别重点讲授翡翠、软玉（和田玉）和欧泊，每种玉分别讲授来龙去脉，基本特征，产地和产状，真假鉴别和质量评价等。第10章主要讲授常见玉石，包括岫玉、独山玉、绿松石、

3、石英质玉、青金岩、寿山石、青田石和鸡血石等。第11章专门介绍中国古代玉器的简介和古老的中国玉文化。第12，主要介绍有机宝石，其中12章重点介绍了珍珠，包括珠珠的形成、基本特征、品种及分类、真假鉴别、质量评价等。并介绍了其他有机宝石，包括珊瑚、琥珀、煤玉、象牙等。三、课程内容、学时分配及教学基本要求课程教学大纲第一章大学生就业形势（一）教学内容：1.1当前大学生就业形势分析1.1.1全国普通高等学校毕业生就业形势1.1.2就业难原因分析1.1.3用人单位对人才需求现状1.2大学生就业政策1.2.1鼓励高校毕业生到基层就业1.2.2鼓励高校毕业生入伍预征政策1.2.3鼓励

4、高校毕业生自主创业政策（二）教学基本要求：（1）了解当前大学生就业形势、用人单位对人才需求现状；（2）掌握大学生就业政策。（三）教学建议：本章的重点是用人单位对人才需求现状、大学生就业政策；第二章就业心理调试（一）教学内容：2.1.求职中常见的心理问题2.1.1学生就业中普遍的择业心态表现2.1.2在求职择业过程中的几个心理矛盾2.1.3就业过程中存在的几个心理误区2.2．求职应具备的心理素质2.3．就业心理调试方法2.3.1理论结合实践，客观认识自我2.3.2调节不良状态，保持良好心态2.3.3转变就业观念，提高职业素养（二）教学基本要求：1.掌握求职应具备的心理素

5、质。2.了解求职中常见的心理问题、就业心理调试方法。（三）教学建议：掌握掌握求职应具备的心理素质。课程教学大纲第三章制作求职材料（一）教学内容：3.1.求职信3.1.1求职信的作用及内容3.1.2求职信的基本类型3.1.3求职信的写作要点及禁忌3.1.4求职信的范例及分析3.2、简历的制作3.2.1简历的基本内容3.2.2简历制作原则及策略3.2.3成功简历制作技巧（二）教学要求：1.掌握简历制作原则及策略。2.掌握求职信的内容、简历的内容。3.了解求职信的基本类型、成功简历制作技巧。（三）教学建议：1.掌握求职信的写作要点及禁忌。第四章红宝石、蓝宝石教学内容：第二节

6、红宝石和蓝宝石4.1、概述4.2、红蓝宝石的基本性质4.3、红蓝宝石的品质评价4.4、红宝石的产地及其特征4.5、蓝宝石的产地及其特征4.6、红、蓝宝石及仿制品的鉴别4.7、合成红、蓝宝石及鉴别4.8、红、蓝宝石的优化处理与鉴别教学要求：课程教学大纲　1.掌握红、蓝宝石的主要宝石学性质。2.掌握红、蓝宝石优化处理的方法的特点和鉴定特征。3.掌握合成红、蓝宝石的合成方法的特点和鉴定特征。4.了解红、蓝宝石主要产地和产地特征。教学建议：1.掌握蓝宝石的品种和划分依据。2.理解红、蓝宝石的热处理、扩散热处理的机制。3.理解红、蓝宝石的质量、内含物与产状的联系。第五章绿柱石族

7、宝石教学内容：5.1、绿柱石的基本性质5.2、绿柱石的产状和产地5.3、海蓝宝石与仿制品的鉴别5.4、合成绿柱石及其鉴别特征5.5、优化处理绿柱石的鉴别教学要求：1.掌握绿柱石主要宝石学性质。 2.了解合成绿柱石的现状和鉴定特征。 3.了解绿柱石优化处理的方法和特点。教学建议：1.掌握绿柱石的品种的特征和划分的依据。2.理解水热法合成绿柱的特征和形成的原因。3.理解绿柱石各种颜色的成因。第六章常见宝石教学内容：课程教学大纲6.1电气石6.2海蓝宝石6.3水晶6.4锆石6.5尖晶石6.6石榴子石6.7托帕石6.8橄榄石6.9月光石教学要求：　　1.重点