大学生创新性学习型组织构建的环境构成研究

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1、大学生创新性学习型组织构建的环境构成研究摘要：结合开展研究性教学的方法和经验，论述研究性学习、研究性教学和研究性课程体系等相关理念；根据高校本科生实际情况，提出构建项目制本科研究性教学体系，主要包括团队组建、教学目标和管理机制。实践证明，在保证质量的前提下较好地实现了本科创新人才的培养目标。关键词：项目制；学习型组织；科技创新团队；研究性教学；科技创新我国目前的高等教育还处于粗放型阶段，整个高等教育带有趋同性，几乎千篇一律地按照精英教育和科学教育的培养模式进行教学设计和课程安排，重视理论教学，轻视实践训

2、练，重视书本知识与技能的传授，忽视学生多元智能的培养。20世纪90年代以来，我国许多高校对创新素质教育进行了大量有益的尝试。【1】例如，开展科技作品竞赛活动，设立课外科研班，建立大学生科技创新活动等。1研究背景1．1知识经济时代对个人和组织的要求1．1．1要求个人终身学习在21世纪，面对比以往更加激烈的全球竞争、知识更新周期的短以及知识经济的出现，知识更新的速度不断加快;职业更换的频率也加快。学生在学校所学的知识在进入社会之后可能己经面临淘汰的命运。因此，越来越多的人离开学校后需要不断地在工作环境和生活

3、中学习各种知识和技能，个人从出生至临终的全部历程都必须是学习的历程。人们不仅需要直接从事与知识、信息有关的工作，从工作中学习，而且要终身学习，即不断地持续学习。整个社会正在向学习化社会迈进。1．1．2要求组织全面、快速获取知识组织是世界整体的主要组成部分，学校、公司、机关、企业、商店、银行和医院等等都属于组织。知识经济的快速发展以及不断变化的环境，都要求组织必须拥有范围广阔的竞争能力，尤其包括提高获取知识的能力。组织如果不进行变革就无法生存，要实现变革，必须反复不断地学习，反复不断地改进。通过改变形成某

4、种新的东西，具备了完全新的能力，就可使组织处于能竞争的状态，这就要求建立新型的组织，以提高学习力和竞争力的组织。1．1．3创建学习型组织就是要整合学习、工作与知识但在知识经济时代的许多组织不能称为学习型组织，是因为存在两种分离:从组织角度看，工作与学习的分离，从个人角度看，是工作与知识的分离。前者导致组织绩效中没有学习而带来的改善，后者则妨碍了个体成长。而整合学习、工作与知识的方法，就是创建学习型组织。1．2教育技术领域的新发展1．2．1从个体学习的研究到关注团体、组织学习的研究教育技术是为了促进学习，

5、对有关的学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。目前教育技术研究主要关注个体的学习。伴随现代信息技术特别是网络技术在教育中的普遍应用，学生学习方式不仅仅是个体学习，而且伴随有大量的小组讨论，相互合作、协商解决等学习方式;这种学习方式不再仅限于学生被动接受知识，而是激发学生学习动机，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生能够主动参与教学活动和整个学习过程。学生在共享学习资源基础上开展讨论、沟通、合作将成为学习的主要方式。因此，教育技术将要同时关注群体学习、组织学习。1．2．2从关

6、注学校教育扩展到学校以外的教育目前，教育技术主要是把学校教育作为自己的研究领域，很少涉及到学校领域以外的学习过程和学习资源。随着现代信息技术应用和知识经济时代的到来，无论是个人还是组织，都非常重视智力资本，个人需要利用信息技术不断学习新知识，组织需要利用信息技术实现知识的共享、沟通与创新。为此，教育技术在关注学校教育的同时，也应关注学校以外的教育领域，树立全社会教育观念，关注学校以外的学习和知识的获得，关注组织内部的学习。1．2．3更加重视挖掘隐性知识目前，教育技术还主要研究如何通过信息技术手段提供知识

7、的传播效果，重点还是书本知识的接受性学习方面。随着以创新目标为核心的素质教育的实施，要求我们在教学过程中更多地采用发现式学习，关注如何准确、有效、迅速地对大量的信息进行科学、有效和富有个性化特点地加工、处理、组织、创造，挖掘隐藏在信息背后的知识的问题。也就是说，人们希望借助于某种技术将现有的信息转化为知识，在组织内部有效地共享知识，进而把知识上升为智慧。这就是学习型组织学习的方式。因此，我认为教育技术学领域越来越应关注信息的搜集、加工、处理、组织，从获得信息到知识的转化，研究新知识的创造、知识的创新、隐

8、性知识的显性化和共享化等，以拓展其应用和研究的领域。【2】1．3国外学习型组织的发展和现状1．3．1初期:用计算机技术进行企业辅助管理“学习型组织”最初的构想来源于麻省理工学院史隆管理学院的佛睿斯特教授。佛睿斯特40年代发明了随机存取记忆体(RAM)，而使电脑走上高速发展时代。50年代他应邀到麻省理工学院研究管理学的新课题。1956年，佛睿斯特以他在自动控制中所学到的信息反馈原理研究通用电气公司的存货问题(这也是ERP的雏形)，取得了惊人的