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时间:2018-07-24
《“绿色植物的生理作用”专题突破训练(二)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2010年中考专题突破训练--绿色植物的生理作用(二)注:以下全为“理解与应用”题1.请根据所学的知识解答下列问题:(1)请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善。①②③④⑤(2)请根据光合作用、呼吸作用的知识回答①a、b表示植物的生理活动:a是,b是。②A、B表示两种物质:A是,B是。③a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了,而且提供了呼吸作用需要的④b作用的意义是释放,为植物的生命活动提供。1.(1)①二氧化碳②氧气③光④叶绿体⑤平衡(2)①光合作用呼吸作用②二氧化
2、碳有机物③有机物氧气④能量动力2.右图为光合作用示意图,据图回答:(1)图中④是,它是通过叶表皮的进入叶内部的。(2)图中③是和,这些物质是由根从土壤中吸收,再通过管往上运输,到达叶内部。(3)图中①是,它有助于维持生物圈中的碳——氧平衡。2.⑴二氧化碳气孔⑵水无机盐导⑶氧气3.式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动,请根据此式回答问题或填表。二氧化碳十水→有机物+氧气→二氧化碳+水+能量式①式②(1)式①表示的生理活动是________。(2)式②中的“能量”的最终来源是式①中的____
3、____。(3)填写下表,简要比较绿色植物体内的这两种生理活动。生理活动原料产物进行的部位式①表示的生理活动①②③式②表示的生理活动④⑤⑥3.(1)光合作用(2)光能(3)①二氧化碳和水②有机物和氧③含叶绿体的细胞④有机物和氧⑤二氧化碳和水⑥植物体所有活细胞4.6甲、乙两地出产同种甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜。经调查,在甜瓜生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见下表。请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。平均温度(℃)甲地乙地白天3333夜间1222(
4、1)因为甲地的甜瓜比乙地的甜,所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。(2)因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种,所以有机物含量多少的差别不是由其体内决定的,而是受外界环境条件的影响。(3)因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。(4)因为光合作用在白天进行,呼吸作用在进行,而两地外界环境条件的唯一差别为______________的温度,所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同。(5)因为,甲地甜瓜
5、体内所含有机物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物____________,呼吸作用____________。(6)又因为甲地比乙地夜间温度低,所以,在一定范围内,环境温度与呼吸作用的关系为___________________________________________________。4.(2)遗传物质(4)全天(只答夜间不得分)夜间(5)少弱(6)呼吸作用强弱与温度高低成正相关(或温度越高,呼吸作用越强;温度越低,呼吸作用越弱)5.甲乙两地出产同一品种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量
6、高。经调查,在葡萄的生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,见下表:甲地平均温度(℃)乙地平均温度(℃)白天3333夜里1225根据上述资料分析推理,因为甲地昼夜温差(大/小),白天光合作用(强/弱),夜间呼吸作用(强/弱),分解有机物少,积累有机物,瓜果甜。所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高。5.大强弱多6.冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。右下图是小明家的一个冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际帮
7、助他解答下列问题:(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的。(2)菜农常采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的科学道理是:。(3)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO2浓度也大大增加。CO2浓度增加的主要原因是:。(4)某菜农在蔬菜大棚内种植的芹菜,出现了叶片发黄,且茎秆易倒伏的症状,你应该建议他多施含的肥料。(5)右上图是某温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内C02体积分数的变化情况。试分析:
8、①曲线b~c大幅度下降的原因是,曲线c~d略有升高的原因是。②检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风。你认为6每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行。6.(1)蒸腾作用(2)增加光照可使光合作用增强,降低温度可使呼吸作用减弱,从而增加有机物的积累(3)有机肥被土壤中的微生物分解,产生无机盐和二氧化碳(4)钾(5)①植物进行光合作用消耗(大量的)C02植物进行呼吸作用释放C02②b~c(或d~e)7.生物小组的同学将一株绿
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