地方高校服务“文化强市”建设策略研究

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1、地方高校服务“文化强市”建设策略研究　　摘要：近年来，地方高校通过加强学科建设、开展文化传播活动、进行校企合作等形式，积极服务市域文化建设，推动文化产业发展。但地方高校在服务文化强市建设工作中也还存在着困难和不足，面对新形势新问题，地方高校应乘势而为，选择具有自身特色的发展战略，创新体制机制，加大人才培养力度，引领开发城市文化资源，助推城市经济社会又好又快发展。　　关键词：地方高校；文化强市；策略　　基金项目：绥化市2012年社会科学科研项目：《发挥地方高校资源优势――助推绥化“文化强市”建设》，项目编号：（SHSK011）。　　

2、中图分类号：G127文献标识码：A文章编号：1673-8500（2012）11-0066-02　　城市与城市之间的竞争，既有经济、社会发展等“硬实力”的竞争，也有文化、城市精神等“软实力”的竞争。建设“文化强市”就是构建城市文化力，通过对城市文化资源的传承和文化资源的整合，最大限度地挖掘城市的创造力、凝聚力、辐射力和竞争力。地方高校在城市文化力的培育方面所起的作用至关重要，它对“文化强市”的支撑、引领、辐射作用是任何其他领域都不能替代的。　　一、地方高校在服务“文化强市”建设中的优势作用　　1.地方高校为城市发展提供了智力、人才和

3、技术支撑　　地方高校汇聚了大量地方文化建设人才，他们既为当地社会发展提供先进理念、思想与文化，也为服务地方经济社会发展提供了智力、人才和技术支撑。地方高校在科学研究、信息交流、文化传承等方面做出重大贡献的同时，又以自身的发展、定位和服务社会的办学理念去培养下得去、用得上、留得住的实用型、技能型和操作型的高级人才，促进和发展了地方社会先进生产力、弘扬了先进文化。　　2.地方高校引领城市精神，提升城市的文化内涵　　城市精神是城市文化的精髓，是城市文化最本质、最深刻的体现，是城市面貌、社会风气、市民素质的综合反映，是城市创造力和凝聚力的

4、生动展现。地方高校是地方新理念、新思维的培育基地和传播源，它倡导什么、引领什么、摒弃什么，往往对城市文化内涵的发展具有示范和指导作用。地方高校能凝聚成一种积极向上、推动城市经济发展和社会进步的强大文化内推力，融合于当地的风俗习惯、人文特征和地理环境而成为富有特色的城市精神。　　3.地方高校为提高城市文化产业竞争力发挥作用　　作为地方文化产业发展重要力量的地方高校，通过加强自身学科体系建设，根据市场导向积极调整专业发展方向，加强学科专业特色，在保持和继续发展自身特色和专业优势的前提下，逐步向文化产业专业拓展，引导学生朝着文化产业人才

5、方向发展；另外，通过与地方文化企业的合作，加速开发文化产品推向市场，不断增加城市文化产业中的科技含量，提高城市文化产业在国内甚至国外的竞争力。　　4.地方高校发挥科研成果具有辐射作用，助力城市经济发展　　地方高校科学研究的成果辐射地方经济、政治、文化的方方面面，对城市经济文化建设的支持具有直接性、建设性和有效性。地方高校的科研成果不仅仅是完成对某一项目或课题的研究，更重要的是能够产生经济效益，推动城市经济文化建设可持续发展，地方高校通过科研活动的开展，逐步建成一个直接与城市经济文化相结合，为城市经济文化服务的，产学研结合的创新体系

6、；切实推动科研成果向现实生产力的转化。　　二、地方高校在服务“文化强市”建设所面临的问题　　由于缺乏强有力的政策措施，政府、地方高校之间的职权划分不够清晰，各高校在服务文化强市建设中的角色定位职能确定不够明晰，文化服务组织建设不力，运行机制不够完善。另外，由于地方高校文化底蕴不同，科研实力差异，所处区域有别，加之观念和认识上的迥异，各地方高校在服务文化强市建设方面的工作具有不平衡性。此外，地方高校还面临在传统文化传承和助推城市文化产业发展方面缺乏力度，开展服务文化强市建设活动的资金严重不足等问题。　　三、地方高校服务“文化强市”建

7、设的实施措施　　1.政府积极实施高校服务文化强市工程　　为进一步推进文化强市发展战略，更好地发挥高校人文社会科学力量在文化强市建设中的重要作用，有必要通过政府行为，实施高等学校服务文化强市建设工程。通过政府有组织、有计划地引导，全面规划，合理布局，充分利用高校学科门类齐全、人才集聚、信息资源丰富等优势，开拓思路，采取有力措施，扎实推进文化强市建设。地方高校通过专项建设工程的实施，不仅进一步增强了培养人才的社会适应性和针对性，还明确了自己承担服务文化强市建设的责任，更好地为城市经济社会发展服务。　　2.地方高校要选择具有自身特色的文

8、化强市策略　　在服务文化强市建设中，地方高校要坚持因校制宜、因地制宜，不能千篇一律，不搞低水平的简单重复，要从自身的特点、优势传统等因素出发，确立本校服务文化强市特有的区域空间、独具特色的人才培养目标以及与之相适应的相配套的文化服务策略。地方高校应