青海湟川中学走近青海湖考察活动方案

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1、青海湟川中学“走近青海湖”考察活动方案一、活动目标：组织部分学生走近青海湖，了解青海湖生态环境现状，实地考察青海湖区自然环境（地质构造、地貌类型、气候特点、植被状况、鸟类资源、鱼类资源）和人文环境（畜牧业现状、种植业类型、土地沙化状况）等。通过社区专访，与专家交流、参与、讨论等方式，宣传青海湖生态环境保护的理念和知识，形成科学发展意识、可持续发展意识，爱我家乡，爱我青海湖。二、参加人员：1、负责教师2指导教师：颜鲁魁、巴红英。3、参与学生：姓名性别年龄民族年级冯煜博男16汉高一陈美伊女16汉高一朱

2、云鹏男16汉高一潘悦女16汉高一李阳男16满高一窦月雯女16汉、高一刘伟男16汉高一乔睿女16藏高一刘政男16汉高一王梦滢女16汉高一郭思蔚男16汉高一谢樱女16汉高一三、活动主题；青海湖生态环境与科学发展。确定活动主题的理由：近五十年来，青海湖生态环境持续恶化，主要表现1、青海湖水位逐年下降。自1908年以来，青海湖水位下降13米，面积缩小700多平方公里。2、青海湖补给水源减少。半个世纪以前，流入青海湖的河流有108条，到现在只剩下布哈河、倒淌河、黑马河等40余条。3、青海湖鱼业资源日益减少。

3、由于过渡捕捞，使鱼类资源急剧减少，目前只有湟鱼7500吨。4、沙漠扩张，草场退化。目前湖区沙漠化面积已达187万亩，以每年近2.9985万亩的速度扩大。优质草场由五十年代的3013万亩减至现在的1635万亩。5、环境破坏、鸟类减少。鸟岛原有鸟类十几种，而现在只剩下3种。6、珍稀野生动物濒临灭绝。青海湖区的濒危野生动物——普氏原羚现已不足300只。7、水位下降，使湖水越来越咸。1962年青海湖含盐量为12.49g/L,目前已达到16g/L。碱度比海水还高。上述生态环境问题的出现与人类不合理的经济活动

4、密不可分，如：过渡捕捞、滥捕滥猎、乱垦草原、过度放牧以及气候变暖等。只有让下一代人了解青海湖的变化，了解生态危机，才能形成可持续发展、科学发展的理念；才能宣传、保护青海湖，也才能做到科学发展。四、主要活动内容：1、用相机记录青海湖周边环境的生态环境及自然风光。2、走访青海湖渔政管理部门，了解湟鱼资源减少的状况及原因。3、听专家介绍濒危野生资源（普氏原羚科学价值及变化）。4、参观鸟岛，了解鸟类资源，考察鸟类栖息地变迁。凭吊澳大利亚鸟类专家比格夫人墓，开展保护鸟类教育。5、观看防治沙漠化专题片，讨论沙

5、漠化原因及危害。6、参观原子城，进行爱国主义教育。7、让学生体会青海湖湖水的变化，了解水位下降湖水碱化状况，采集湖水样本。8行程中不断了解注入青海湖河流分布数量，专访当地群众了解青海湖湖水补给类型。9、专访牧民、了解当地畜牧业发展状况，草场变化状况，进而体会过度放牧造成的危害。10、走访有关部门，了解青海湖保护的主要措施。五、活动时间：两天。5月9日一10日。六、活动结果：1、形成学生活动调查报告。2、形成“爱我青海湖”的科研小论文。3、制作青海湖生态环境摄影展板。4、为丰富地理教学积累直观素材。

6、青海湟川中学2009年4月5日