人教版数学五年级下册长方体的认识教案

《人教版数学五年级下册长方体的认识教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《长方体的认识》教学设计xxxxx第二小学课题：长方体的认识课型：新授课教学内容：教科书18--19页例1.例2；完成相应的‘做一做中的题目.教学目标：（一）知识教学点：（1）理解掌握长方体的特征，形成长方体的概念。（2）认识长方体各部分的名称。（3）发展学生的空间观念。（二）能力训练点：（1）能识别长方体的实物。（2）会看长方体的直观图。（3）会用直尺测量长方体的长、宽，高.（三）德育渗透点：在学习活动中体验数学知识与实际生活的密切联系，培养学生的空间观念，森头学习的目的性。教学重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长，宽，高。教学难点：形成长方体

2、的概念，建立空间观念。教法与学法：教法：情境演示，引导观察。学法：操作实践，思考交流。教具学具准备：1．教具准备：长方体形状的实物，长方体框架.2．学具准备：收集一些长方体形状的实物.教学步骤：一、课前准备：师生互动，做拍手游戏活动，掌心相对上下，左右，前后拍，双手，十指交叉不能拍；师说明相对和相交是两种位置关系，本节课上涉及到。二、复习旧知：1、课件出示：提问：你看到了什么？（师板书：点），再看（师板书：线），两点之间的线称线段，请观察有几条线段？由4条线段围成什么图形？长方形是我们前面学过的什么图形？（平面图形），请个别学生说，我们可以称它为面

3、（师板书：面）。学生再举出几个平面图形的例子，再课件演示。2、课件出示：请同学们继续看大屏幕，有几个长方形？这几个长方形又围成了一个什么图形？这是个什么图形？（立体图形）从前面展示看我们知道点，线，面，体之间是相互联系的。3、今天我们就深入认识长方体，板书：长方体的认识三、探究新知：1、举例说说在我们生活中那些物体的形状是长方体？个别学生说。2、课件出示生活中的图片。你能找到长方体的影子吗?学生回答，师引导。长方体在我们生活中无处不在，这节课我们还会学到更多的关于长方体的知识。3、请同学们拿出你们准备的长方体的物体。提问;在长方体上你发现以前我们学

4、习过的知识吗？学生举例说。4、课件出示:提问：长方体的两个面是什么关系？请个别学生说。（相等，平行等）在观察长方体的两个面是什么关系？（相交）相交有一条线我们称它为长方体的棱。板书：棱学生在长方体中找棱（强调按顺序找）5、课件演示：你发现了什么？(三条棱相交于一点，我们把这个点称为长方体的顶点。板书：顶点，学生在长方体上找出顶点。我们已经学习了长方体的面，棱，顶点，它们有什么特征呢？请看大屏幕学习要求。6、学习长方体的面，棱，顶点的特征。（1）课件出示：学生活动：观察手中的长方体实物，数一数，比一比，量一量，看一看长方体的面，棱，顶点都有哪些特征？

5、注意：①在观察的过程中把你的发现记录下来。②尝试独立完成，如果遇到困难可以与别人交流。（2）汇报交流：①长方体面的特征:请个别学生说并演示，老师板书，长方体有6个面，每个面都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同.师课件再演示。②长方体棱的特征：提问：长方体有几条棱？你是怎样数的？想一想怎么数才既不会重复又不会遗漏？观察自己的度量结果想一想，你发现什么规律？学生回答，教师课件演示并板书：长方体有12条棱.相对的棱的长度是相等的.③长方体顶点的特征：提问：长方体一共有多少个顶点？学生回答，老师课件演示并板书：8个顶点。我们通过自己

6、的发现找到了长方体的面，棱，顶点的特征，你真得了解了长方体吗？7、认识长方体的长、宽、高教学例2.（1）师出示长方体框架，提问：我们对长方体的棱进行分组可以分成几组？你会分吗？学生在老师出示的长方体框架上分一分。（2）学生讨论后回答：长方体的12条棱可以按照相对的棱进行分组.可以分成三组.（3）课件出示：学生观察，师提问：①相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗？（不等）学生回答。②相交于一个顶点的棱有几条（3条）（4）师小结：在一个长方体中，有3组棱，每组棱互相平行，并且长度相等.（5）出示课件：请学生观察，师讲解相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体

7、的长.宽.高.我们一般情况下把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的棱叫做高.学生在长方体中找一找。（6）师出示教具操作，提问你发现了什么？课件再演示，学生回答。同一个长方体位置不同，它的长，宽，高就不同。（7）请同学们观察找桌子上放的长方体，你能看到几个面？汇报位置不同个数不同，最多能看到三个面。（8）师提问：如果画一个长方体你会画吗？课件演示。课后同学们画一画。四、巩固练习课件出示：（一）我会填：1、长方体有（)个面。每个面都是（）形的,特殊长方体相对的两个面是（）形的，（）的面是完全相同的。2、长方体有（）条棱。相对的棱（

8、)。3、长方体有（）个顶点。（二）我是小法官:（正确的在括号里打√，错的打×)。（1）长方体有6个面，12条棱和8个顶点.