麻国艳家长会发言稿

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1、【家校—教案】牵手两代、爱与责任乌丹三中麻国艳尊敬的各位家长：　　大家好！非常高兴我们能有又一次的相聚，还依稀地记得我们第一次在初一（10）班相聚的情景，那时的我们是陌生的。带着希望、信任、疑惑、担忧等等复杂的心情，你们把刚入校的“宝贝”交到我的手中，不知不觉中，我已伴随着你们的孩子即将结束初二年级的学习生涯。今天在这里，我们不再陌生，我可以这么说，这里几乎所有的家长我都能与孩子对上号了，我熟悉的你们，你们所熟悉的我今天相聚于此有一个共同的目的，一切为了孩子，为了孩子的一切。今天的家长会我想通过”牵手两代”的这条途径来谈谈我、你和孩子们如何来沟通，怎样给予爱，如何承担我们相应的

2、责任，把孩子教育的更好。　　首先想说“感谢”。感谢家长今天的到来。我知道许多家长单位的假是非常不好请的，但你们还是从百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己孩子的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的帮助。在此，我代表二（10）班所有任课教师对你们的到来表示感谢、欢迎。我已从教十二年，经验不足，但我却收获了为人师的许多的感动。感谢所有的家长把聪明、可爱的孩子交付与我，雨中小伞的撑起，雪中胳膊的搀起，教师内地面垃圾的随手捡起，操场上大绳中每一次身体的跃起，拔河比赛中每一次欢呼声的响起，无不给我们所有的老师带来无比的温暖和无比的甜蜜。感谢学习方面

3、的张媛媛、栗洋等家长为了解决孩子作业完成不理想的现状，不顾刚刚做过手术的虚弱的身体，忍受着腰间盘突出的疼痛来校与我们一起教育孩子，让一些隐患得以及时处理，从而让学生的成绩上升了一大截。感谢李佳硕的妈妈对我们教育管理的密切配合，由于孩子的倔强、缺乏自主意识而要弃商，陪伴孩子走过人生的雨季；感谢在我每一次发短信或节假日时，任雨萌、刘蒙蒙等家长或孩子给我发的短信，一个小小的问候，一声轻轻的祝福，一个“信息收到，感谢老师的回应”让我更加体会到为人师的快乐与欣慰。因为，我是老师，教育孩子是我的天职。我要感谢的人还有很多很多，但此时我不能一一列举了。只能说上一声“谢谢，谢谢你们为我及我们孩

4、子做的一切。”我也是一位妈妈，一位家长。我知道每一个家长都希望自己的孩子拥有一个优秀的老师，希望孩子们的教师不仅拥有丰富的学识，高超的教学技巧，还需要老师拥有圣人的道德、全能的处理日常事务的能力。十二年的教学生涯中，经历了无数的家长，尽管我竭尽所能地想让每个孩子都得到很好的教育，可我着实与自己给自己设定的要求以及家长给老师设定的要求有一定的距离。但非常欣慰的和让我感动的是我一次也没有遭到过家长的刁难，也没有和以前的他们、现在的你们发生过冲突，我深深地知道并不是自己无可挑剔，而是家长理解宽容，是家长能换位思考，顾全大局，从善处理。这样我更被你们所鼓励，更加强烈地要求自己努力工作，

5、好好为师。其实每当批改疲倦之时，每当厌教心烦时，每逢学生惹事生非时，除了有不能误人子弟的信念外，更多会想到你们，我面对的是五十九个孩子，一个孩子不是我们的全部，但你们只有一孩子，他是你们的全部，想到这儿，五六十孩子也成为了我的全部，那么每一个孩子也就是我的全部了，我有义务和责任陪伴我们共同的孩子在学校共同前进，力争不让一个孩子掉队。　接下来，我想讲一个故事与大家共勉。两个流浪汉遇到神仙，求他帮忙。神仙拿出两样东西。一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他再走五天五夜才可以到达海边，一个流浪汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择

6、鱼的人吃完了鱼还没走到海边也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到这个神仙，神仙还是拿出同样的东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两个人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到海边两人又开始协作打鱼，最后在海边生活下来。　　我们要向后面的两人学习，学会协作、互相沟通。学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，老师与家长之间更需要加强协作与理解。最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，因为我一个人的力量是微小的，而且我要教的是五十多个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量。我的学生能够一天天的

7、进步，你们的孩子也一天天成长，相信这是你我共同的愿望一、介绍班级的基本情况我班现有学生59名，男孩29名，女孩30名。进入二年级以来，给我最大的感受是孩子们的自我学习能力，自理能力等都有所增强。开学已经接近一个月了，绝大部分学生上课能够做到认真听课，积极回答问题，作业基本独立完成；课后能够自觉遵守校纪和班规。但另一个方面，随着孩子年龄和能力的增长，一些孩子很调皮，带来一些新的问题，如同学之间矛盾增多，孩子的玩性更大等等。现在我就从下面几个方面来谈谈班级的“现状”。　　一是“安全现状”。安全可