西师版五年级下期末数学复习试题【优质】

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1、西师版五年级下期末数学复习试卷一、认真填空(共20分)1.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。2.把4米长的铁丝平均截成5段,每段占全长的(—),每段长()米。3.一个正方体的棱长是5cm,它的一个面的面积是(),体积是()。4.在分数,,,中,能化成有限小数的有()。5.小明家五月份用天然气a方,共交费是b元,那么每方气费是()元。6.五(1)班有学生48人,其中女生有“48-b”人,这里的b表示()的人数。7.折线统计图能清楚地看出数量的增减()或()。8.在括号里填上合适的数。15=()20=()2400=()9.在○里填上>,<或=。()()()10.=(÷)==()(最后一空

2、填小数)。二、仔细判断(正确的画“√”,错的画“×”,共5分)11.一个正方体的棱长是4cm,它的表面积是64。()12.分子小于分母的分数是真分数。()13.体积相等的两个长方体,表面积一定相等。()14.30+5x=35是方程。()15.求木桶的容积就是求该木桶的表面积。()三、准确选择(把正确答案的番号填在括号内,共5分)16.方程2x+17×3=69的解是()A.x=240B.x=60C.x=917.既不是质数,也不是合数的数是()A.2B.1C.1718.一个长方体的长、宽、高都缩小2倍,它的体积()A.缩小8倍B.扩大8倍C.不变19.用等长的两根铁丝分别做成两个长方体框架,那么这

3、两个长方体的()A.体积相等B.棱长和相等C.表面积相等20.和0.3相等的分数是()A.B.C.四、细心计算(共39分)21.直接写出得数。(10分)+=-=+=-=-=-=+=-=+=+=22.计算下面各题,能简便计算的就简算。(9分)1+(-)---+-23.约分。(6分)==24.通分。(6分)和和25.解方程。(8分)5x+10=4716x-9x=14.7五、量一量,算一算(共6分)26.先测量计算体积所需的数据(保留一位小数),然后计算出各图的体积。(单位:cm)得分评卷人六、解决问题(共25分)27.学校买了5袋面粉和2袋白糖,一共重490kg。已知每袋白糖重45kg,每袋面粉重

4、多少千克?(列方程解答)(4分)28.小红作了一个调查,五(1)班的学生喜欢唱歌的人数占全班人数的,喜欢体育的人数占全班人数的,喜欢乐器的人数占全班人数的,其余的同学喜欢美术。(1)喜欢美术的同学占全班人数的几分之几?(3分)(2)喜欢唱歌的人数与喜欢美术的人数哪个多一些?(3分)29.把一个边长30cm的正方形硬纸板的四个角各剪去一个边长5cm的正方形,做成一个无盖的纸盒。这个纸盒容积是多少?(纸板的厚度不计)(5分)30.统计。(1)下面是某地美好家园商场去年7~12月毛衣销售量的统计图。70①毛衣销售量在去年7~12月中()月最多,()月最少。(2分)②毛衣销售量从()月到()月增长最快

5、。(2分)③如果你是商场经理,在进货方面有什么考虑?(1分)(2)小明在学校小制作比赛中的得分情况统计如下表:次数第一次第二次第三次第四次第五次分数(分)5060706580分数(分)第一次第二次第三次第四次次数第五次605040302010080①请你根据上表中的数据制成折线统计图,并标上统计图名称。(3分)②得分最高的与最低的相差()分。(1分)③从图中你还知道哪些信息?(1分)以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年(年),校址几经变迁、校名几度易名,年,中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他

6、们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课,在这期间我听了高一级12位语文老师14节课,还听了2节历史课和1节地理课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时

7、简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。听完课后,找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异,我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日,高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假,8日至14日高一学生军训。9日,我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日,我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期,我到高二听课,听了体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵

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