6s管理知识竞赛试题(复习题)

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1、6S管理知识竞赛（复习题）分部：姓名：分数：一、填空题（每空1分，共35分）“6S管理”是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，也是其他管理活动有效展开的基础。其作用是：提高效率，保证质量，使环境整洁有序，预防为主，保证安全。遵守标准，养成习惯是6S中素养的要求，他是针对人品质的提升，也是6S活动的最终目的。6S指的是：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。1S：整理，就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，在岗位上只放置适量的必需品。2S：整顿，就是把必要的物品再进行分类，根据使用频率确定放置的位置及方法，达到必需品置于任何人都能立即取到和立即放

2、回的状态。3S：清扫，将工作环境变得无垃圾、无灰尘、干净整洁，将设备保养得锃亮完好。4S：清洁，将整理、整顿、清扫进行到底，并标准化、制度化。5S：素养，对规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。全面提高员工的品质，彻底改变每个工作人员的精神面貌，这是6S追求的最高境界。6S：安全，就是清除安全隐患，排除险情，预防事故的发生。6S的本质不是大扫除，对企业而言，6S是一种态度；对管理者而言，6S是基本能力；对员工而言，6S是每天必做的工作。整理主要是排除空间上的浪费，整顿主要是排除时间上的浪费。6S中清洁的目的是保持整理、整顿、清扫后的良好环

3、境。将垃圾清理出厂区属于6S中的清扫。将产品分类码放整齐，属于6S中的整顿的内容。现在很多公司要求工人必须穿工作服，并且要干净整洁，同时要求与客户见面要使用文明语言，这属于6S工作中的素养的范畴。区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中整理的范畴，物品乱摆放属于6S中整顿的处理内容。清扫的目的：消除“脏污”，稳定品质，预防发生故障。二、选择题（每题2分，共18分）5以下属于“素养”范畴的不良习惯有（AD）A上班迟到B.不按作业规程操作C.上班时间上洗手间D.随地丢垃圾以下哪一个是素养的例子（E）A.所有东西都有标示，30秒内就可以找到B

4、.贮藏的透明度和防止出错方法C.拋掉不需要东西或回仓、工作计划表D.个人清洁责任的划分及认同、环境明亮照人E.履行个人职责(包括优良环境、问责和守时)我们对6S应有的态度？（B）A.口里应付，走走形式B.积极参与行动C.事不关己D.看别人如何行动再说公司什么地方需要整理、整顿？（C）A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库6S活动推行中，下面哪个最重要？（A）A.人人有素养C.地、物干净C.工厂有制度D.生产效率高公司的6S应如何做？（A）A.6S是日常工作的一部分，靠大家持之以恒地做下去B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做C.做4个月就

5、可以了D.车间做就可以了以下哪一项是整理的例子（C）A.所有东西都有标示，30秒内就可以找到B.贮藏的透明度和防止出错方法C.拋掉不需要东西或回仓、工作计划表5D.个人清洁责任的划分及认同和环境明亮照人E.履行个人职责(包括优良环境、问责和守时)6S与公司及员工有哪些关系？（AD）A.提高公司形象B.增加工作时间C.增加工作负担D.安全有保障在清洁工作中，应该（D）A.清除工作中无用的物品B.将物品摆放得整整齐齐C.在全公司范围内进行大扫除D.将整理﹑整顿﹑清扫工作制度化，并定期检查评比6S可以有助公司哪方面的效用（E）A安全B.品质C.效率D.形象

6、E.以上全部都是6S中哪个最重要，理想目标是什么？（A）A.人人有素养B.地物干净C.工厂有制度D.生产效率高清扫在工作中的位置是什么？（B）A.有空再清扫就行了B.清扫是工作中的一部分C.地物干净D.生产效率高在分层管理的标准中，使用程度为“中”用量，其使用的物品频率一般定义为多少（）A.一年都没有使用过的物品B.7～12个月内使用过的物品C.1～6个月内使用过的物品D.每日至每月都要使用的物品E.每小时都要使用的物品56S和产品质量的关系？（B）A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系以下哪些是清洁的推行方法（A）A.目视管理B.定置

7、管理C.贮存的透明度D.视觉监察法E.分层管理进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（C）A.使工作场所一目了然B.营造整齐的工作环境C.缩短寻找物品的时间D.清除过多的积压物品6S和产品质的关系？（B）A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系三、判断题（每题2分，共10分）对于生产现场的物料，只要大家清楚在哪里，不作标示也没有关系。（×）6S管理是革除人的“马虎之症”的良药，主要以提升人的品质为最终目的。（√）清洁不仅要求对企业的物和机做到清洁，也要求企业人在形体上和精神上均做到“清洁”。（√）6S管理只是为了保障生产安全。（

8、×）6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（×）清扫是保证品质和提高效率的一种技术。（√）张三出