小学作文教学方法浅谈

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1、小学作文教学方法浅谈　　摘要：随着素质教育和新课改的不断推进，我国小学对于作文教学也有了更多的要求。在语文教学的过程中，作文教学是非常重要的部分，并且在作文教学的过程中老师往往很容易把握不住要点，导致小学生作文水平停滞不前。现在还有很多老师在进行作文教学的时候，受以往思想影响比较严重，学生写出来的作文，没有一点创新意识。针对小学作文教学的现状，我们必须找到更合适的方法，来提高小学生的作文水平。　　关键词：小学；语文；作文；教学方法　　【中图分类号】G623.2　　在语文教学中，作文教学是其非常重要的

2、组成部分，它也反映出了学生实际的语文水平，真实的体现出了小学生的文化底蕴。写好作文对于语文学习乃至其他学科的学习都有非常重要的作用。但是怎样写好作文，怎样做好作文教学一直是很多学生和老师都非常困惑的事情。　　一、注意培养学生对于作文写作的兴趣，激发其写作的欲望　　在教学中，无论教学内容是什么，学生的兴趣永远是最重要的，只有学生对其真正产生了兴趣，才能够不断地提高教学的效果。语文教学也是如此，只有学生真正的对作文产生了兴趣，才会努力的提高自身的写作能力。在进行作文教学的时候，老师可以组织一些活动让学生

3、参与进去，也可以让学生写一下自己以前参加过的活动，并且给学生足够的时间去回想活动的经过，让一两个学生起来叙述以下活动的整个经过，在活动讲述的时候，老师应该注意学生的逻辑语言，并且对其口述中出现的问题进行修正，这样学生在作文写作的时候，就会注意，不会再犯类似的错误。所以在进行作文训练的时候，老师可以选定作文的题材，然后分组进行讨论。在学生讨论的过程中，老师应该参与进来，对学生进行一定的指导，帮助学生解决一些困惑，对学生进行一些恰当的引导，从而不断提高学生的作文水平。　　二、在进行课堂教学的时候，注意学

4、生观察能力的培养，加强其写话的练习　　想要更好的培养学生的观察能力，不仅仅是注意课堂教学，还应该帮助学生养成观察生活的好习惯，从观察事物开始，努力培养学生观察的兴趣和能力。对于小学生而言，兴趣在其学习中占的地位是非常重要的，老师应该努力的抓住小学生好奇心比较强的特点，在进行作文教学的时候，老师应该提供给学生具体的事物进行观察，然后再进行相关作文的写作。比如说，老师在上作文课的时候，可以带一只小兔子和一个胡萝卜，让学生仔细观察小兔子进食的过程，见到实物，学生的兴趣往往比较容易被调动起来，在进行作文构思

5、和写作的时候，便可以根据自己观察到的和想到的进行，学生构思完毕后，老师还可以让学生讲述自己的构思，然后，老师再根据学生讲述的情况进行一定的分析，并且还要分析其他学生的评价。长此以往不但可以锻炼学生观察方面的能力，还能够拓宽学生写作的具体思路。　　对于书面语言而言，口头上的表述是其最基础的部分，还有一些学生在说的时候，说的很好，但是真正进行写作的时候，便会不知从何下笔。所以在进行教学的时候，老师应该注重让学生写话，比如说写一些句子，整理一些句子或者是进行句子的扩写，学生只有句子写的好了，书面表达的能力

6、才会真正的增强。但是写句子的效果可能在短期之内很少体现出来，所以更需要经过长时间的练习和积累。老师在进行作文教学的时候，可以鼓励学生将自己想到的以句子的形式写出来，这样可以更加直观的发现学生作文写作中存在的问题，并且可以及时的进行更正。除此之外，老师还可以让学生进行日记的写作，并且学生写日记的时候，老师还应该对其提纲和方向做一些要求，学生在写完之后，可以以周为单位交给老师批阅，老师在进行批阅的时候，必须态度认真，真正的做到对学生负责，对于学生在日记中犯的一些语言上的小错误应该给予修改。在修改的时候必

7、须认真，让学生感受到老师对日记的重视，只有这样，学生才会更加注重日记的写作。　　三、对阅读鉴赏教学进行合理的优化　　在很多的科目中，阅读鉴赏都是其教学的重要内容，特别是在进行作文教学的时候，这种优势更加的明显。鉴赏教学的办法，不但可以让学生了解更多的名著，积累大量的素材，还可以通过名著的阅读来学习一些名家的写作方法和技巧。此外，阅读一些美文还能够培养学生美的鉴赏能力，让学生真正的感受到美。　　在进行作文教学的时候，老师一般会采取两种办法，让学生进行阅读鉴赏。首先是让学生对语文课本中的课文进行一定的鉴

8、赏，语文课本在编写的时候，是严格根基小学生的具体特点进行的，让学生对课文进行鉴赏，可以提高学生感知方面的能力，并且还能够更好的了解课本的内涵，提高对课文的理解。学生鉴赏课文，能够对自己的写作技巧进行一定的提高，在进行作文写作的时候，将自己学到的东西应用进去，提高自己的写作水平和技巧。　　其次，老师可以让学生鉴赏一些学生自己找到的优秀作文，通过对其鉴赏提高自己的水平。在作文课开始之前，老师便可以让学生找一些比较优秀的作文，提高自己的鉴赏能力和水平。并且老师还可以让学生将