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时间:2018-07-23
《鄂教版信息技术七上第2课信息技术电脑支撑说课稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《信息技术电脑支撑》说课稿华桂中学王金桥各位评委、各位老师:下午好!我现在开始说课。一、说教材1、教材的地位和作用《信息技术电脑支撑》是湖北省中小学地方教材《信息技术与网络---信息技术》七年级上册第二课的内容。计算机技术是信息技术中重要的内容。随着科技的进步,计算机技术迅猛发展,了解计算机的发展简史,能帮助学生更好地认识计算机。了解计算机的作用,能激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生热爱科学的情感。2、教学目标(1)知识与技能①了解计算机在信息技术中的重要作用②了解计算机的发展历程③培养学生获取
2、、加工、整理信息的能力(2)过程与方法①通过阅读教材,培养学生提炼信息的能力②通过填写学习卡片,培养学生动手能力、观察能力和想象能力③培养学生自主学习能力(3)情感态度与价值观培养学生热爱科学、认真学习信息技术的情感。通过分组合作,培养学生团结合作的意识、竞争参与意识和研究探索的精神。3、教学重难点:①重点:了解计算机的作用在Word软件中插入艺术字②难点:计算机在信息技术中的作用二、学情分析七年级的学生开始涉足信息技术课程,对于计算机能为人们做很多事情感到非常好奇。但农村的孩子,特别是山区的孩子
3、,只听说过电脑,与电脑接触较少,不能熟练操作计算机。课前调查显示,绝大部分学生还不能正确地开关电脑,这就为本课的教学带来了一定的难度。基于此,这节课的教学,我只让学生认识电脑的主要部分,附属设备基本没有提及。三、说教学方法本课内容理论性较强,采用了讲授法,合作探究法、任务驱动法。四、说教学策略1、信息技术纲要中明确指出:知识及技能的传授应当以完成典型“任务”为主。本课的新知识环节中的学习目标是以任务方式出现的,例如:每学一小节,要求学生回答问题,完成学习任务。2、本课内容比较抽象,我本着直观性教学
4、的原则,多次采用直观演示教学手段,吸引学生注意力,激发学生的兴奋点。如讲到计算机的发展历程,就播放一段视频。3、学生通过实践操作,增强分析问题能力、动手操作能力,使理论学习与实践操作有机地结合在一起,如在Word软件中插入艺术字。五、教学流程分析本节课的教学,我设计了创设情境、导入新课、初步尝试探究新知、合作探究提炼信息、观看视频走进历史、简单制作亦显神奇、动手操作体验快乐、归纳总结整合知识、课堂延伸巩固提高八个环节。环节一:创设情境、导入新课视频展示《天宫一号发射升空》。设计意图:通过视频,培养
5、学生探索科学的精神,激发学生的民族自豪感,并由此引出课题。环节二:初步尝试探究新知这一环节,我让学生速读教材第一节,思考:1、我们是怎样获取信息的?2、什么是信息技术?包括哪些综合性技术?学生回答完毕,幻灯片展示几张图片,让学生对信息技术有一个初步认识。设计意图:了解计算机在信息技术中的重要作用。环节三:合作探究提炼信息幻灯片展示表格,让学生回答。信息技术的五次革命的标志、意义。设计意图:培养学生团结合作、提炼信息的能力。环节四:观看视频走进历史让学生观看一段视频,然后回答:①、世界上第一台电子计
6、算机诞生于哪一年?哪个国家?②、计算机的发展经历了几个历程?③、每一代主要的电子元件是什么?设计意图:让学生了解计算机的发展历程,感受到信息技术发展的日新月异,我们要有学习的紧迫感。环节五:简单制作亦显神奇教师用学生的照片当堂制作带音乐的图片。设计意图:让学生感知电脑功能强大,进一步激发他们的求知欲。环节六:动手操作体验快乐让学生在老师的指导下,尝试操作计算机,在Word软件中插入艺术字。设计意图:让学生动手操作计算机,享受到成功的喜悦,培养学生学习信息技术的浓厚兴趣。环节七:归纳总结整合知识回顾
7、本节课所学的主要内容。设计意图:巩固本节课所学知识,培养学生归纳知识的能力。环节八:拓展延伸巩固提高设计填写表格,探索计算机的作用。设计意图:培养学生获取、加工、整理信息的能力。六、说教学反思
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