论我国法务会计人才的培养.doc

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1、论我国法务会计人才的培养【摘要】随着我国市场经济的建立和法制体系的完善，法务会计在处理经济纠纷中的作用日趋明显。但法务会计在我国还是一个新生事物，法务会计人才十分短缺。本文就如何大力培养法务会计人才提出了相应的建议。　　　　一、法务会计人才的需求原因　　　　美国会计家G·杰克·贝洛各尼与洛贝特·林德奎斯特认为，法务会计是“运用相关的会计知识，对财务事项中有关法律问题的关系进行解释与处理，并给法庭提供相关证据，不管这些法庭是刑事方面的还是民事方面的”。　　法务会计最早于20世纪70年代末80年代初产生于美国，当时美国出现了大量的内部股票舞弊案和储蓄信贷丑闻，查办这些

2、案件需要很多既懂会计又熟悉法律的专业技术人员参与，从而出现了一批专门提供这种服务的会计职业人员。加拿大特许会计师协会证明，现在银行、金融机构和大型企业纷纷开始聘用法务会计来防治公司欺诈和其他不道德行为。而一些大的国际性会计师事务所纷纷在内部设置了法务会计部门，大量增加法务会计人员。　　在我国现行体制下，法律和会计实务甚至法律之间相互矛盾的现象已司空见惯。现代会计的发展无法解决涉及法律法规的一些经济事务，而法律对经济行为和财产权利的规定又必须通过会计信息和会计证据来证明，无论是单凭会计知识还是法律制度都无法解决新经济时代出现的一些比较特殊的问题。因此，同时具有会计知

3、识与法律知识的职业人员（法务会计）占据了律师和会计师专业服务之外的这一细分市场。法务会计通过自己的专业知识将相关的证据资料加以处理，将难以理解的信息转化为容易理解的信息，通过自己的知识与经验为裁判者的推理搭建桥梁。　　　　二、我国法务会计人才的供给现状　　　　法务会计的社会需求主要来自于两大领域：商务调查领域以及法律支持领域。在商务调查领域，法务会计师要致力于发现、检验财务报告中的欺诈行为；在法律支持领域，法务会计师则需要在对财务活动进行调查取证的基础上，向司法机关提起诉讼。　　面对社会的多方需求，我国法务会计人才的供应是明显不足的：　　（一）法务会计教育严重不足

4、　　目前，仅少数几所大学在会计学或法学本科专业下设法务会计方向；在研究生培养中，仅西南政法大学、中国人民大学、复旦大学有几位法务会计方向的硕士研究生；博士研究生教育则为空白。　　（二）法务会计素质参差不齐3　　相关会计人员或法律工作者往往不具有相应的专门知识和经验。在法务会计应用较多的司法实践中普遍存在着取证难或不会应用法务会计技术查处案件所涉及的财务会计业务事实的情况。由于大多数刑事警官、检察官、法官和律师都缺乏必要的法务会计知识，在司法实践中不能准确地弄清案件的事实，从而不能对案件作出正确判决。因此，如何建立起一支法务会计从业人员队伍并拥有一定的人才储备，为法

5、务会计行业发展提供有效市场供给成为我国发展法务会计行业的“重中之重”。　　　　三、我国法务会计人才的培养　　　　法务会计工作主要是对争端进行量化，并将复杂的财务会计事项舞弊和数字资料翻译成一般外行能够理解的术语。这就决定了法务会计应是一种复合型的高层次人才，应掌握会计学、审计学、法学、统计学、逻辑学、心理学、证据学、计算机等专业知识和技能，同时具有高尚的职业道德和独立敬业的职业精神。要培养出高素质的法务会计，可从如下几方面进行：　　（一）高等教育对法务会计人才的培养　　随着市场经济的发展，知识经济时代对人才需求层次的提高，我国的会计教育应该具有一定的超前意识，努力

6、培养出21世纪急需的法务会计人才。　　1.设置法务会计专业，招收四年制本科学生，进行系统培养　　国家教委应尽快组织法务会计本科专业的申报，鼓励那些已开设了会计学、审计学、经济法专业的高校积极申报法务会计专业。　　在本科教育中要加强实践性环节，这是培养高质量、通用型法务会计人才的重要教学环节。实践性环节可分为不定期实践性环节和定期实践性环节两个部分，不定期实践性环节主要是配合理论课程进行的案例调查、案例讨论、模拟法庭辩论、专题研究报告等；定期实践性环节是在学生学完了基本理论课程的基础上，在本科第三、第四学年，定期安排两个月时间毕业实习和两个月时间做毕业论文。在毕业实

7、习的两个月时间将学生分别安排到法院和会计师事务所进行实际工作锻炼。其间，学生应在律师和注册会计师的指导下，参与一到两个经济案件的调查、取证、审理和撰写报告工作，将所学的理论知识应用到分析、解决实际问题中去。毕业论文阶段学生应在老师的指导下，就法务会计的某个研究领域进行深入的理论研究，最后撰写一份一万字左右的毕业论文。　　2.在设有会计学、法学或经济法本科专业的高校实行“3＋1”的培养模式　　将会计学专业三年级的学生，根据其志愿转成法务会计专业，本科第四年主要加强法律知识和业务技能的教学与实践；将法学或经济法专业三年级的学生，根据其志愿转成法务会计专业，本科第四年主

8、要加强会计