七年级思想品德第一单元诊断性自测题a

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1、思想品德七年级上第一单元诊断性自测题A•12013年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日。某校九年级探究小组学习了雷锋事迹后,对生命的意义进行了探讨。小君说,雷锋只度过了短短22个春秋,他的生命太不值了。小王反驳小君,说雷锋的生命很有意义。你认为小王反驳的理由有•1生命的意义不在于长短,而在于对人类社会做出的贡献2雷锋用实际行动诠释了生命的意义,延伸了生命的价值3雷锋为人类留下来宝贵的精神财富4雷锋不珍爱自己的生命•A123B124C134D234•2.据报道,科学家对人类的指纹和笔迹进行研究后,发现几乎不可能找到两个完全相同

2、指纹的人。也不可能找打两个具有完全相同笔迹的人。这一科学研究发现表明•1每个人都是独一无二的2每个人都有自己的独特风格和特点3人的生命独特性突出表现在指纹和笔迹上4人的指纹和笔迹决定性格和命运•A1234B134C234D12•3.2013年6月11日,神舟十号飞船成功发射,飞向太空与“天宫一号”成功对接。与此同时,蛟龙号载人潜水器正在南海执行实验任务,辽宁号航母也在此时离港出海训练。神舟十号,蛟龙号,和辽宁号同时执行任务,这对提高天基,海面,水底武器平台的统一协调能力至关重要。上述材料我们感受到()•A人类能够不断地创造满足生存的需要•B每个人

3、的生命都有独特性•C人类具有无穷的智慧和巨大的创造力•D人类以自己独特的形式生活•4.蝴蝶在成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程,一直到他的翅膀和身体逐渐强壮了,最后破涌而出,才能在空中翩翩起舞,自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦,但也是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀,给与了他生命。蝴蝶的成长经历给我们的人生启迪是()•A正确认识生活中的苦与乐,才能体会生命的美好•B人生始终充满痛苦•C生命中只有痛苦,没有欢乐•D每一个人都需要追求痛苦的生命体验•5.每个人的生命都是有价值的,但是实现生命价值并不是一蹴而就的。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从从

4、现在做起,从小事做起。下列能体现我们人生价值的是()•1每天回家,如果父母没到家,我就为他们做好饭等他们回来•2同学遇到困难时,尽我最大的努力帮助他们,给他们带来欢乐•3路上遇到坏人欺负他们时,我会赶快走开,以免惹祸上身•4朋友烦恼时,我会劝说他们,让他们摆脱不快的阴影•A123B124C134D2346.c7.甘肃定西地震后,小强所在的学校进行里紧急逃生演练。他对此举很不以为然:“我们这里又没发生地震,用的着那样瞎练吗?”下列说法中,最能说服小强的是()•A人的生命是顽强的,也是脆弱的。关爱生命从小事做起•B人的生命独特性突出表现在与其他生命相

5、比最有智慧•C无论遇到多大的挫折,永不放弃生的希望•D逃生演练,紧急疏散活动能够实现生命价值•8.美丽的青春需要一笔笔去描绘,生命的价值需要一点一点去创造。下列做法能是自己的青春更加美丽的有()•1在学校认真对待每一堂课2树立远大理想,追求积极向上的人生目标3勤奋学习,丰富充实自己4发展自己的特长,挖掘自己的潜能,努力培养自己的创新精神和实践能力•A12B34C123D1234•9.“中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃,即“凑够一伙人就可以走了,和红绿灯无关”对这种行为认识正确的是()•A对自己生命负责的表现•B是珍惜爱护他人生命

6、的表现•C不珍爱生命的表现•D不道德的,但是不违法•10“花有重开日,人无再少年”“长江没有回头浪,人老不能转少年”这两句话警示我们•A人生苦短,要及时行乐•B生命不可重复,要加倍珍惜•C自然规律不可抗拒,要顺其自然•D生命短暂,不要过于认真•11.2013年8月8日是第五个全国“全民健身日”今年活动的主题是“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。之说以设立全民健身日是因为()•1人最宝贵的是生命2积极参加体育锻炼时珍爱健康权的唯一方式3生命属于我们只有一次4生命是享受一切权利的基础,要珍爱生

7、命•A123B234C124D134•2012年5月29日,吴斌驾驶大巴从杭州开往无锡,行驶至锡宜高速阳山地段,飞来一块铁块,杂碎挡风玻璃,正中腹部。他强忍剧痛将车辆停下,拉手刹,开双跳灯,疏散24名旅客。被称为“最美司机”的吴斌英勇牺牲,享年48岁。据此回答12——13题•12.“他强忍剧痛将车辆停下,拉手刹,开双跳灯,疏散24名旅客”这启示我们实现人生价值的基础是()•A干一番轰轰烈烈的大事•B做一个有地位的人•C干好本职工作,从小事做起•D做自己认为重要的事情•13.吴斌的事迹启示我们()A人的生命因为智慧闪烁光彩•B生命很珍贵,好死不如赖

8、活着•C生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值•D应善待自己的生命•14.中国传统上称人们到60岁为花甲,70岁为古稀。即使现代的医

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