八年级语文下册 第一单元诊断性自测题 新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第一单元检测题班级姓名学号试卷说明：本试题共有积累、阅读两个部分。满分70分。一、积累运用。（共36分）1．下列加点字的读音全都正确的一项是()。（4分）A．教诲（huì）眼翳（yì）禁锢（gù）浑浑噩噩（è）B．绯红（fēi）不逊(xǔn)锃亮（zhèng）孤苦伶仃（dīng）C.尴尬（gān）匿名(nì)诘责(jí)颔首低眉（hàn）D.滞留(zhì)宽恕（sù）溺爱（nì）无可置疑（zhí）2．下列词语中没有错别字的一项是()。（4分）

2、A.尴尬落第翻来覆去暗然失色B．酒肆托辞家徙四壁鹤立鸡群C．黝黑气量诚惶诚恐抑扬顿挫D．奥秘愚钝肃然起敬习以为长3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()。（4分）A.春天到了，万象更新，鸟语花香，春风带着播撒希望的千军万马飞过。B．星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。C．假如我们禁锢在自己的思路里，不阅读艺术史，不领略大自然，那么他的想象力和创造力将会受到极大的限制。D.一个步履蹒跚的老者，戴副眼镜，手里拿着几本书，慢慢地走在校园里，看上去文绉绉的。4．下列各句中没有语病的一句是()。（4分）A.我们不仅要在课外学语文，还要在课堂中学语文。B

3、．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。C．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。D.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。5．下列各句标点符号的使用有误的一项是()。（4分）A．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”D．据说他从来不到官庄作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）。（4分）①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。②小时不曾

4、养成活泼游戏的习惯，无论在甚么地方，我总是文诌诌地。③我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。④所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“麇先生”。A．②④③①B．①②③④C．③②①④D．①③②④7．下列各项说法有错误的一项是()。（4分）A．《藤野先生》是一篇散文，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。B.句子分为单句和复句，单句可分为主谓句和非主谓句，主谓句是由主谓短语构成的。C．记叙的线索是指贯穿全文，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日

5、常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。D．《列夫.托尔斯泰》是意大利著名小说家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。8.句式仿写。（要求句式一致，语意连贯）。（4分）母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱_____________，______

6、_____，__________。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。9.语言综合运用。（4分)压缩语段。将下面一段话简要概括，不超过15个字。写作首先是一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好地写作技能的话，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式-----这是健康人生的重要开端。三、阅读理解。（共34分）（二）阅读下面的文段，完成10～13题。（15分）《藤野先生》（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

7、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？10.用自己的话概括选段的主要内容。（3分）11.“东京也无非是这样”中的“无非”如何理解？这一句在结构和内容上有何作用？（4分）12.“上野的樱花烂熳的时节，望去确