小神童规范幼儿园(学前班)保育教育工作、防止和纠正“小学化”自查报告1

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1、小神童幼儿园规范幼儿园保育教育工作、防止和纠正“小学化”自查及整改报告《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园教育本来就应该寓教于乐，让幼儿在游戏、玩耍中获得知识。但是一些家长由于教育观念比较落后，经常要求幼儿园增加小学教育内容。近日，县教育局转发教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，提出了遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式,创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境,严格执行义务教育招生政

2、策，严禁一切形式的小学入学考试等要求。这为我们坚持素质教育提供了强有力的依据。在接到县教育局的此项通知后，我们组织幼儿园全体教职工进行了认真学习，并对照通知要求逐一开展自查工作，内容如下：一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作1.树立端正的的办园理念办园目标和思路是：以《纲要》精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；突出科学启蒙教育特色；坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；实现“面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为幼儿一生的发展打好基础，为家长提供优质服务”的办园目标。强化要求：与

3、各班签订《小神童幼儿园防止小学化现象责任书》。2.坚持科学的教育方式-3-各班均有上文化课现象，各班均有给部分幼儿布置家庭作业的现象。整改要求：在保教工作中以游戏为基本活动，使幼儿“在生活中做人，在活动中健体，在探索中求知，在环境中审美”，注重活动和创造性游戏的开展。从不开设兴趣班、特长班、实验班等强化训练活动，也不盲目迎合家长的要求。各班均根据计划组织幼儿开展了形式多样的主题教育活动。如：以“妈妈我爱您”、“快乐六一”、“祖国妈妈生日快乐”为主题的幼儿美术作品展；以“快乐节日”、“放飞童心，畅想未来”为主题的六一文艺汇演；以“庆元旦迎新年”为主题的幼儿合唱比赛等等，各项活动

4、面向全体幼儿，让每个孩子个性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展示素质教育成果，展现全面发展的和谐之美。二、努力创造适宜幼儿发展的育人环境1.营造温馨、和谐的育人氛围幼儿园有打压式管理现象。整改要求：努力为幼儿创设良好的心理环境，教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保育保教质量取信于家长、幼儿。总之，在园长组织下经过各班认真自查，找了不足。各班纷纷表示：今后将以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《教育部关于规范幼儿

5、园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基[2011]8号）和教育局文件精神-3-为指导，加强教育教研工作，完善防止“小学化”教育倾向的有关制度，按旧“找出不足、逐步整改、立足实际、充分利用、寓教于乐、以游戏为基本活动”的理念加强幼儿园保教工作，防止和纠正“小学化”现象，促进幼儿全面和谐有个性地发展。并积极向家长宣传科学的学前教育理念，为学前教育事业的发展贡献力量！萧县小神童幼儿园东园2012年4月16日-3-