防止和纠正“小学化”

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1、转发省教育厅关于《转发〈教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知〉》的通知各乡镇中心小学、九年制学校、城区小学、公办幼儿园：现将省教育厅关于《转发〈教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知〉》（赣教基字〔2012〕10号）转发给你们，请你们组织所辖幼儿园和相关学校认真学习，切实贯彻执行《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》，并立即组织一次对本辖区内所有幼儿园的检查，对违反通知精神和要求的，责令其限期整改。请各校于3月20日前将本辖区规范幼儿园保育教育工作

2、、防止和纠正“小学化”现象的书面情况报告加盖公章连同电子版一并报送教育股。教育股二〇一二年三月十三日转发《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》赣教基字〔2012〕10号各设区市教育局：　　现将《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）转发给你们，并提出如下意见，请一并贯彻落实。　　一是要高度重视规范幼儿园（含学前班，下同）保育教育工作。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。接受良好的保育教育，将为幼儿

3、健康快乐成长奠定良好的基础。省教育厅将组织对教育部即将颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》学习培训；举办“自己的事情自己做，我是能干的小宝宝”为主题的幼儿健康快乐发展大赛等活动，培养幼儿良好的养成习惯。各级教育行政部门要组织幼儿园教师认真学习《幼儿学习与发展指南》，坚持保育与教育相结合，坚决防止和纠正“小学化”现象，促进幼儿身心健康发展。　　二是要大力规范幼儿园保育教育工作。为规范保育教育工作，省教育厅将修订省示范幼儿园评估办法，继续扎实开展评估活动。各级教育行政部门要通过审批、年检、评估、督导

4、等方式对幼儿园“小学化”现象进行普查，坚决遏制和纠正幼儿园“小学化”教育行为。各地要严格执行义务教育招生政策，依法坚持就近免试入学，严禁一切形式的小学入学考试，严禁招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。　　三是要建立规范幼儿园保育教育工作的长效机制。各级教育行政部门要配备专人，加强对各类幼儿园保育教育工作的动态监管，定期对“小学化”现象进行专项检查。充实学前教育教研力量，加强对学前教育工作的管理和指导。依托各级示范幼儿园，开展对口帮扶活动，形成覆盖城乡的学前教育教研指导网络。　　四是要营造规范幼儿

5、园保育教育工作的良好氛围。各级教育行政部门要充分利用媒体，广泛宣传科学的育儿理念、保育教育工作先进幼儿园的典型做法，形成良好的舆论氛围。各幼儿园要加强家园互动，引导家长树立科学的育儿观，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。为了切实规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象，省教育厅制定了《江西省幼儿园保育教育工作十条规范》，请各地加强宣传学习，认真执行。要设立家长举报电话，加强社会监督，对违反幼儿园保育教育有关规定的，责令其限期整改。　　请各设区市教育局于2012年3月15日前，将本市规范幼

6、儿园保育教育工作情况书面报送省教育厅基础教育处。　　附：江西省幼儿园保育教育工作十条规范　　　　　　　　　　　　　　二〇一二年二月十五日主题词：学前教育　　　防止　　　小学化　　　通知　江西省教育厅办公室　　　　　　　　　2012年2月16日印发附件：江西省幼儿园保育教育工作十条规范　　1.不以任何形式提前教授小学教育内容。　　2.不举办进行专业训练的各类兴趣班和实验班。　　3.不统一组织幼儿参加各种竞赛。　　4.不给幼儿布置家庭作业。　　5.不要求家长统一购买幼儿教材、读物和教辅材料。　　6.

7、不违反国家规定超额编班。　　7.不简单粗暴教育幼儿。　　8.不放松幼儿安全监管和教育。　　9.不忽视幼儿卫生保健工作。　　10.不缩减幼儿户外活动和体育锻炼时间。教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知教基二[2011]8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的

8、现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。为进一步贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，规范办园行为，防止和纠正“小学化”现象，保障幼儿健康快乐成长，现就有关要求通知如下：　　一、遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。幼儿园（含学前班，下同）要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。要坚持以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，