小神童幼儿园防止和纠正“小学化”工作方案1

小神童幼儿园防止和纠正“小学化”工作方案1

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1、小神童幼儿园防止和纠正“小学化”现象工作实施方案“小学化”倾向是当前学期教育中存在的突出问题,它违背幼儿身心发展规律,对幼儿终身的发展产生不利的影响,按照重庆市教委《关于印发防止和纠正学前教育“小学化”现象专项工作方案的通知》及县教育局防止和纠正幼儿园“小学化”倾向培训会的相关精神,小神童幼儿园自上而下与自下而上相结合,开展深入自查。针对保教队伍的专业性不够、班额有少量超出、集体教学的有效性急待提高等问题开展深入讨论和研究。特制订本工作方案。一、指导思想认真贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,按照重庆市教委《关于印发防止和纠正

2、学前教育“小学化”现象专项工作方案的通知》及县教育局防止和纠正幼儿园“小学化”培训会的相关精神,遵循教育规律、规范办园、科学保教。二、组织领导幼儿园成立专项工作领导小组,加强组织领导,明确工作步骤,分解工作责任,切实抓好各项工作落实。组长:王桂芳成员:马玉胡桂花王春玲三、工作措施(一)是抓好行政引领,明确前进方向。及时转发《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》,以统一认识深入反思、认真自查,以个人、教研组、幼儿园三个层面分别开展反思,查找出存在的问题,针对问题制定整改、落实方案。(二)是抓好形式引领,强化规范办园。细化规范办园的具体要求,

3、明确规定幼儿园读物的投放数量、活动区角的设立数量、活动桌椅的摆放方式、活动安排的数量等;严格控制幼儿园班额,不得违反规定超额编班;严禁幼儿园要求家长额外征订各种幼儿教材、读物和教辅材料;严格规定小学附属幼儿园作息时间幼儿化、幼小衔接适度化,确保小学办园幼教化、规范化。(三)加强教师专业教育与指导,走专业化道路。1、是宣传教育到位,抓好思想引领,树立正确理念。组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园规程》、《幼儿教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和有关文件精神,增强广大幼教工作者实施科学保教、规范保教的责任感、紧迫感和自觉性,树立正确的育儿观、幼教

4、观。2、是将幼儿教育管理纳入工作管理日程,安排专人负责,对课堂教学进行检查,发现问题立即纠正。3、是加强师资专业化培训,规范教育方法和教学内容,保证幼儿的活动时间。(四)做好家长工作利用接送孩子的时间对家长进行教育。通过校园网、家园共育栏、家园联系单、家长会等不同形式对广大幼儿家长宣传科学育儿的知识和方法。(五)建立有效的监督检查评价机制1、是自查自纠建立“总体整治,联合整治,重点对口帮扶整治”的三级联动工作机制,按照防止和纠正“小学化”现象的标准和要求,全面开展对照检查,对存在的问题和不足进行认真梳理归类,深入分析产生原因(根源),迅速落实整改具体措施。对一时解决

5、不了的问题,提出要求,明确时限,克服困难,积极创造条件推动解决。2、是监督检查到位。建立内部自评、自查、互查和共纠制度,加强内部监督检查;设立举报电话,主动接受家长和社会的监督;建立防止和纠正“小学化”现象定期检查通报制度,每月组织一次专项检查,通报发现的重点问题,召开现场会落实整改。对违反规定者进行批评教育,情节严重者予以严肃查处。我们希望通过以上各种形式的措施,能让小神童幼儿园坚持以游戏为基本活动,促进幼儿身心全面和谐发展,对幼儿园教育质量的提升产生积极影响。萧县小神童幼儿园东园2012年4月16日

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