五年级数学下册易错、典型题整理

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1、五年级数学下册易错、典型题整理一、填空1．20以内既是奇数，又是合数的数有（），既是偶数又是质数是（）。2．一个魔方的体积大约是30（　）　汽车油箱的容积大约是30（　）一块橡皮的体积大约是8（　）　一步的长度大约是6（　）3．把5米长的绳子平均剪成4段，每段长（）米，每段是全长的（）分析：每段的长度=具体的总长÷段数（有单位）；每段占全长=1段÷段数4．把3kg水果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这3kg水果的（），每个小朋友分到（）kg5．王师傅8分钟制作5个零件，每分钟制作（）个零件，制作一个零件（）分钟。注意：什么量归一了什么量

2、作除数。6．　5千克花生能榨2千克油，1千克油需（　）花生，1千克花生能榨（）油。7．　9÷（）==0.6==（此类型必考）注意：可以先都写成分数形式，在根据分数的基本性质转化。8．5个连续偶数的和是40，最小的偶数是（），最大的偶数是（）。分析：连续偶数（奇数）每相邻两个之间相差2。9．分母是9的所有最简真分数有（　　　）,它们的和是（　　）；分母是8的所有最简真分数有（　）,它们的和是（　　）；分母是9的真分数有（　　　　　　　　　　　）,它们的和是（　　）；分子是9的假分数有（　　　　　　）个。10．能同时被2、3、5整除的最小两位

3、数是（　　），最大两位数是（　　）；最小三位数是（　　　），最大三位数是（　　　）。注意：熟记。11．用四个不同的数字组成一个能同时被2、3、5整除的最大四位数是（）12．A=2×2×3×5×7B=2×3×7A和B的最大公因数是（），A和B的最小公倍数是（）分析：最大公因数是两数公有的质因数的乘积，最小公倍数是所有公有质因数乘积再乘以各自剩下的独有质因数。13.A=B×6（A、B都不等于0）），（A，B）=（）；[A，B]=（）甲×13=乙（甲、乙都不等于0）），（甲，乙）=（）；[甲，乙]=（）自然数A是B的，（A，B）=（）；[A，B

4、]=（）自然数A是B的因数，A和B的最大公因数是（），A和B的最小公倍数是（）注意：倍数关系的两个数，最大公因数是较小，最小公倍数是较大数。（只要找到较小数和较大数即可）14.　正方体的棱长扩大3倍，棱长总和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍；正方体的棱长扩大a倍,棱长总和扩大（）倍,表面积扩大（）倍,体积扩大（）倍。分析：棱长总和的扩大的倍数与棱长扩大的倍数一样，表面积的扩大倍数是棱长扩大倍数的平方倍，体积扩大的倍数是棱长扩大倍数的立方倍。15．　的分子加上9，分母加（）分数的大小才不会变。7注意：应根据分数的基本性质。16．

5、棱长1cm的小正方形木块，拼成一个大正方形木块，至少要用（）块这样的小正方体木块；拼成的大正方体的体积是（　）；表面积是（　　　　　　）。注意：一定是8个（棱长是２）；再大一点就是27个。（从棱长上考虑：2×2×2=8，3×3×3=27……）；那么表面积就是2×2×6＝24ｃｍ²，体积就是2×2×2=8ｃｍ³）17.一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都剩一个，这筐苹果至少（）个。分析：就是求2、3、4、5的最小公倍数，再把剩下的加上。18.　一个数既是6的倍数，又是48的因数，这个数可能是（）。注意：要找全，切记漏找。（方法

6、：从6的倍数找起，只要又是48的因数就对了）19.　5米的绳子剪去米，还剩（）米；5米的绳子剪去它的，还剩（）米。注意：分清具体数量还是分率。（5－；剪去它的就是剪去了1米，还剩4米。）20．　一个正方体的棱长总和是24cm，它的表面积是（　　），体积是（　　）。分析：先计算棱长：24÷12＝2，再计算即可。21．米是（）米的，还可以是（）米的22．全班有学生44人,女生有24个,女生占全班的（），男生占全班的（），男生是女生的（），如果把男女生分成人数相等的小组，每组最多（）人，能分（）个组。23．一个长方体长4分米，宽3分米，高2分米

7、，把它切成2个小长方体，它的表面积最多增加（）平方分米，最少增加（　　　）分析：分析：最多增加的是最大的那个面（这题是4×3），最少增加的是最小的那个面（这里是3×2）24．一批零件，10个合格，1个不合格，不合格的占总数的（）分析：求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。（不合格的个数÷总数）25．　已知甲乙两数的最大公因数是3，最小公倍数是30，甲数是6，乙数是（）。分析：用短除法的形式写一写，再想一想。26．两个棱长3cm的正方体拼成一个长方体，长方体的棱长总和是（　　　），表面积是（　　　　　），体积是（　　　　　　）。分析：画

8、一画图，计算时从拼成后的长方体的长、宽、高考虑，同时注意勿忘单位名称。27．将一根2米长的长方体木料平均分成4段后，表面积增加了12平方分米，原来这根木料的体积是（　　　　　　）。分析：先考虑