淮南卫生学校2016年度质量年度报告

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1、淮南卫生学校2016年度质量年度报告为进一步深化教育教学改革，强化质量意识，提升办学水平，按照教育部职成司《关于编制和发布2016年度中等职业学校质量年度报告的通知》（教职成司函〔2016〕118号）、《安徽省教育厅关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》（皖教职成〔2016〕3号）要求，现将我校2016年度质量年报报告如下：1.基本情况：1.1学校概况：淮南卫校是公办国家级重点中等职业学校。学校创建于1958年，1965年经省政府批准升格为安徽省淮南医学专科学校，1969年迁往滁县，1977年恢复为淮南卫校，1998年被确定为省级重点中专学校

2、，2006年升格为国家级重点中等职业学校。建校以来，学校认真贯彻党的教育和卫生工作方针，积极倡导“勤奋、求实、德诚、医精”的校风，以教学为中心，以改革促发展，不断加强内涵建设，积极改善办学条件，努力提高教学质量。先后荣获“全国艺术教育先进学校”、“中华职业教育名校”、“省卫生系统先进集体”、“省德育教育先进集体”、“省中等职业学校德育和校园文化建设工作先进集体”等光荣称号。校址紧邻市经济技术开发区，交通便利。老区现占地176亩（正在建设的山南新校区占地392亩），建筑面积53792平方米。拥有2所综合性教学医院(校本部附院和淮南市第三人民医院)和2

3、6个固定的省内外实习医院。学生实行封闭式公寓化管理。1.2学生情况：学校现有招生专业（含专业方向）5个，开设专业涉及到护理助产类、药学类、医学技术类（医学检验技术、影像技术），其中3+2五年制高职专业有护理、助产、药剂，中职专业有护理、助产、药剂、医学检验技术、影像技术等，形成了鲜明的行业特色、服务基层卫生事业的专业布局。2016学年，我校招生2172人，较上一学年提高22.17%，学校在籍在校生4184人，较上一学年提高11.69%，校外实习学生数1147人，较上一学年提高16.57%，培训规模1780人次，较上一学年提高30.68%。学生情况统

4、计年份2015年2016年招生规模17982172在校生规模37464184校外实习学生数9841147毕业生规模11241380巩固率92%94%培训规模（人次）13071780学生结构农村88.14%89.42%城市11.86%10.56%1.3教师队伍：实施人才强校战略,以师德为主线，以教师专业发展为主题，全面深化人事制度改革，激发教师的教学改革与教学创新活力，调动教职工服务学生与管理学生的积极性。通过学历提高培训、新知识新技术培训、操作能力培训，专业师资培训等形式提高教师综合素质。加强“双师型”教师队伍和兼职教师队伍建设，建成了一支业务精湛

5、、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。目前学校在学校现有在职教职工152，其中专任教师122人。教师情况统计年份2015年2016年专任教师数118122生师比32:134:1“双师型”教师数比例44.9%54.9%兼职教师比例20.1%20.8%专任教师本科以上学历比例94.0%94.0%专任教师硕士以上学历比例25.0%24.0%专任教师高级职称教师比例41.0%38.0%1.4设施设备：学校加大教学和实训设备资金投入，积极争取中央和地方财政专项资金，用于改善学校现有教学硬件设施，。项目2015-2016学年度生均教学仪器设备值与（元/人）

6、3114生均实训实习工位数（个/人）0.52生均纸质图书（册/人）23.52.学生发展：2.1学生素质：学校坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育和创业教育，发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用。坚持德育为首、以德树人，重视加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平和能力；强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法；注重加强学生日常行为规范、文明礼貌和养成教育，提升学生自我完善的内驱力；重视开展“法律进学校”，以公民道德和普法教育为重点，加强对学生的法制、交通安全、卫生保健、黄赌毒等知识教育；坚持以活动为载

7、体，寓教于乐，培养学生良好的行为品质，促进学生全面发展和健康成长。学生素质教育稳步推进。 项目2015-2016学年度学生文化课合格率100%学生技能合格率100%体质测评合格率87%毕业率100%2.2在校体验。学校不断改善办学条件，坚持教书育人、管理育人、服务育人，为学生学习、生活提供优美的环境、优质的服务，深受学生好评。学生在校体验满意度调查情况如下：理论学习、专业学习、实习实训满意度问卷结果统计 项目满意率理论学习满意度96%专业学习满意度95%实习实训满意度98%毕业生对学校满意度调查表统计表实习生实习满意度调查统计（表1、表2）学生校园

8、文化活动满意率调查学生社团活动比例学生生活满意度调查2.3资助情况学校严格按照国家资助政策要求，成立学生资助工作领导小组，