2015年江西事业单位考试每日一练(10月6日)

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1、2015年江西事业单位考试每日一练(10月6日)1.现在大脑研究者开始把脑看作一种全息图。全息图是一种新的摄影方法。在全息图的任何一个组成部分中，都包含了整个全息图的信息，并由此显示出一种非常逼真的、三维立体图像。例如，把一张关于桌子的全息照片粉碎，你可以发现在每张碎片上所显示的图像并不是桌子的一部分而是整个桌子。根据这段话，我们知道()。A.大脑以整体的方式工作B.大脑显示的是全景立体图C.大脑在受损后仍有图像D.大脑是一种新的摄影方法2.光场对于原子或分子运动状态的影响一直是人们关注的问题。由于光子具有动量，因此原子在吸收和发射光子的过程

2、中，动量会发生改变，从而使原子或分子运动学行为发生变化。因为普通光源的光强很弱，它对于原子运动学行为的影响可以忽略，而激光场的光强很大，所以它对原子运动学行为的影响显著。在激光场中运动的原子方向相反，那么辐射力将阻碍原子的运动并使其减速。分子速度的减小，意味着分子平均动能的减小，也就是物质温度降低了。利用激光场减速原子的运动是冷却原子的一种有效方法，称为激光制冷。对划横线句子含义的解释，正确的一项是()。A.分子平均动能决定分子速度B.物体温度决定于分子平均动能C.物体温度决定分子运动速度D.分子速度受分子平均动能的牵制3.常常抱怨旁人不理解

3、自己的人是糊涂的。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人?一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢?这段话的中心意思是()。A.态度温和是被他人理解的必要条件B.理解自己容易，被他人理解却很困难C.要获得别人的理解，首先要理解别人D.事物总是有一个由不理解到理解的发展过程4.除了书本上的知识之外，我们更要明白“常识”的重要。只有学问

4、而无常识，与人谈话时，会缺少轻松平易的话题。有你在座，空气即会紧张严肃，你就成为不受欢迎的人物。所谓常识，包罗万象，一切都该去留神知道，才可使你活泼风趣，谈起话来左右逢源。这段话告诉我们()。A.常识在生活中是必不可少的B.常识包罗万象比学问更重要C.常识丰富的人往往左右逢源D.缺乏常识的人很难与人交往5.现代心理学研究认为，当一个人感到烦恼、苦闷、焦虑的时候，他身体的血压和氧化作用就会降低，而当他心情愉快时整个新陈代谢就会改善。根据这段文字我们知道()。A.人们可以通过调节心情来调节血压B.血压和氧化作用降低说明该人心情不好C.只要心情愉快

5、就可以改善整个新陈代谢D.人的身体状况与心情好坏存在密切关系6.运动损伤后，经过一段时间的治疗和休息，肿胀、疼痛症状逐渐消失，许多人以为完全康复了，其实不然。在损伤恢复的后期，仍要在不加重疼痛的前提下，加强受伤部位的功能性锻炼，防止受伤部位因长期代谢障碍而引起组织变形或功能改变，只有这样才能彻底康复。根据这段话，理解正确的是()。A.运动损伤后要经过长时间的治疗和休息B.功能性锻炼是运动损伤的辅助治疗手段C.损伤恢复后期是进行功能性锻炼的最佳阶段D.根据疼痛症状是否消失可以确定病人是否康复7.社会主义应当有高度的民主、完备的法制和安定的社会环

6、境。在初级阶段，不安定因素甚多，因此维护安定团结尤为重要。必须正确处理人民内部矛盾，但同时人民民主专政不能削弱。社会主义民主政治的建设，既因为封建主义影响很深而有特殊的迫切性，又因为受到历史的、社会的条件限制，而只能有秩序、有步骤地进行。这段话的中心意思是()。A.必须以安定团结为前提，努力建设民主政治B.要大力发展安定团结的政治局面C.必须努力建设民主政治，促进安定团结D.要努力建设社会主义民主政治8.从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种

7、包含起码的人道主义精神的底线伦理。当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。这段文字的主旨是()。A.提倡建立底线文明B.批判儒家思想存在缺陷C.批判地继承儒家思想D.应创造什么样的新文化1.【答案】A。中公教育解析：首句的意思是研究者把大脑“看作”是全息图，而不能说明大脑就是一个全息图，能显示全景立体图，B项错误。同理，大脑既然不是全息图，当然也就不是摄影方法，D项错误。破碎图像只是文段为了说明全息图的特征而举的例子，不能说明大脑善于保存破碎图像，C项错误。故本题答案为A。2.【答案】B。中公教育

8、解析：由划线的句子可知，物质温度决定于分子的平均动能，因此本题选B。A项应是分子速度决定分子平均动能。C项应该是“决定于”，且“分子运动速度”应为“分子速度”。D项