虚拟语气的考点归纳与解题指导

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1、虚拟语气的考点归纳与解题指导　　一、考点归纳　　语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。　　1.if条件句中的虚拟语气。　　虚拟条件句从句和主句的动词形式（以do为例）列表如下：　　注意：　　（1）混合虚拟语气①：即主、从句虚拟的不是同一时间，注意各自的时态。　　（2）混合虚拟语气②：即主句和从句中，一句与事实相反，用虚拟；另一句与事实一致，用实际时态。　　（3）虚拟中的倒装：如果if引导的虚拟条件

2、从句中含were，had，should等，可将其置于句首，省略if。　　（4）含蓄虚拟：如without，butfor，intheabsenceof（如果没有）引出的短语代替if从句，或者or，otherwise代替if从句。　　2.其他句型中的虚拟语气。　　（1）句型Itisimportant/necessary/natural/strange/surprising/...+that...或Itisarule/ashame/apity/anhonor/nowonder/...+that...　　以

3、上从句谓语动词常用“should+动词原形”，should可以根据情况翻译成“应该”或“居然”。　　（2）表示“建议/要求/劝告/命令”类词，如advise/demand/desire/insist/order/propose/recommend/request/require/suggest/urge等，作动词时，其后的宾语从句中，或其名词、形容词、过去分词等后的名词性从句中，从句动词用（should+）动词原形。　　注意：当suggest意为“表明、暗示”，insist为“坚持已发生或存在的事实

4、”时，要用陈述语气，即实际时态。　　（3）asif/asthough/wouldrather等后面的从句，从句时态往后退一步，即：表示现在/将来用were/did；表示过去用haddone。　　（4）wish/Ifonly/Whatif从句中，对将来的虚拟用“could/would+动词原形”，对现在或过去的虚拟时态往后各退一步。　　（5）句型Itis（high）time（that）...定语从句中，从句的谓语动词用一般过去时（be用were）或“should+动词原形”，should不可以省略，意

5、思是“到了该做……的时间了（言外之意是还未做）”。　　（6）“情态动词+havedone”表责备或后悔的句型：　　oughtto/shouldhavedone本应该做（实际没做）　　could/mighthavedone本可以做（实际未做）　　needn’thavedone本没必要做（实际做了）　　二、解法指导　　语法填空中考查虚拟语气的常见形式：括号内给出动词原形，该动词在主句或从句中充当谓语，根据上述情况判断需要使用虚拟语气来确定其形式。　　写作中要求使用虚拟语气的常见形式：“假如你是……”或“

6、如果没有……，……会怎样？”　　1.让学困生能轻松记住if条件句中的虚拟语气。　　笔者发现，If虚拟条件句这个表格对于一部分学生来说总是很难记住。因此，推荐牢记下面常用句的方法，可简化记忆，以不变应万变：　　（1）对现在和对将来的虚拟都通用：IfIwereyou，Iwouldgothere.　　（2）对过去的虚拟：IfIhaddonemyhomeworkatthattime，Iwouldhavegonetothepark.　　（3）对将来的虚拟：Ifitrained/shouldrain/weret

7、orain，wewouldn’tgothere.　　实在不行，再简化一点记忆，用介词短语等表达。如：　　Withoutair，wecouldn’tlive.　　Withoutyourhelp，Icouldn’thavemadesuchgreatprogress.　　2.虚拟语气的语用功能。　　虚拟语气含有丰富的语用功能。说话者一般都是借“虚拟情况”委婉表达一个言外之意，带有某种感情色彩。例如：　　（1）Ididn’tworkhard，soIdidn’tpasstheexam.　　（2）IfIhadw

8、orkedharder，Iwouldhavepassedtheexam.　　上述两个句子都表达同样的事实：我没有努力学习，所以考试没有及格。但为什么第（2）句的表达要出彩很多呢？原因就在于句（1）只是反映一个事实，没有附加其他意义；而句（2）使用了虚拟语气，它带有一种感情色彩：表达了作者的“懊恼、悔恨”之情。所以，虚拟语气绝不是单纯地表达一个相反的事实，而是通过相反的事实表达弦外之音、言外之意！　　3.在遇到“表达感激、追悔往昔、寄托愿望、提出倡议”等话题时主动秀出虚