人教版一年级数学下册总复习教案

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1、第八单元总复习第一课时20以内退位减法复习目的：1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。教学准备：课件、20以内退位减法的减法表、实物投影仪教学方法：精讲多练复习过程：一、复习算法。1.20以内的退位减法，你是怎样计算的?让生畅所欲言后，师肯定他们答案，小结出方法：想加算减、破十法、十几减9几加1，十几减8几加2，十几减7几加3……2．完成《学法大视野》P

2、49“回顾与梳理”。二、复习减法表。1.出示20以内退位减法表。（板书课题）师随意指一道式题，让生熟练回答。2．完成《学法大视野》P49第一、二题。三、复习加、减法应用题。完成《学法大视野》P49第三、四题。四、课堂练习。1.口算题：退位减法表里随机抽指2．直接写得数：12-814-612-316-913-611-912-413-914-814-514-711-815-61l-712-716-813-51l-318-913-83．比大小：15—7○12—416—9○13—8五、归纳总结这节课，我们复习了哪

3、些知识？大家有什么收获？第二课时100以内数的组成、读写法复习目的：1．通过复习使生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。2．掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小。3．初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。教学准备：课件、计数器、实物投影仪教学方法：精讲多练复习过程：一、揭示课题这节课我们一齐来复习lOO以内数的组成、读写法。（板书课题）二、复习数数和数的组成1.填空题：(1)从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是（

4、）位．(2)一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是()．(3)46里有()个十和()个一．(4)100里有()位数，1在()位上．2．指名按要求数数：(1)从27起，一个一个数到43．(2)从60起，十个十个数到lOO．(3)从48起，两个两个数到60．(4)从35起，五个五个数到65．(5)从92起，往前一个一个数到78．三、复习lOO以内数的读写法。1．看图读数、写数。(出示计数器)分别拨45、33、60、lOO四个数2．发散练习．(1)45的个位是几?还有哪些两位数的个位也是5？(2)3

5、3这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样，都是3)十位上的3表示什么?(3个十)个位上的3表示什么?(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样，谁能拨出来?(3)60这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是0的两位数?(4)还有一个数，它的个位的数也是0，这个数是多少?它是几位数?(100，三位数)四、复习100以内数的顺序和比大小。1.按顺序在空格里填数：第93页2．比较下面每组数的大小。51○4759○7158○8598○92两个两位数怎样比较大小?(先看十位数，十位数大的数比较大．

6、)如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小?(先看十位数，如果一样大小，再看个位数，个位数大的数比较大。)3．课堂练习：第95页1、2、3题。五、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第三课时100以内的加减法复习目的：1．通过复习，使生比较熟练地口算lOO以内整十数加减整十数，两位数加、减一位数和整十数。2．初步掌握加、减法的计算方法，能比较熟练地笔算lOO以内的两位数加、减两位数。3．初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。教学准备：课件、计数器、实物投影仪教学方法：精讲多练复习过程

7、：一、复习100以内加减。1.用自己喜欢的方法计算：《学法大视野》P53第一题说一说怎样算：2.小结：相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能直接相加、减。二、复习加减两步计算。1.只有加、减法的两步式题，应按什么顺序计算？2．《学法大视野》P53第二题3．课本第95页第5、6题补充完整。三、解决问题：《学法大视野》P54第五、六题四、归纳总结这节课，我们复习了哪些知识？大家有什么收获？第四课时元角分的认识复习目的：1．通过复习，使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算

8、。2．教育学生爱护人民币，培养珍惜时间的好习惯。3．初步培养和发展学生的思维灵活性和语言表达能力。教学准备：课件、实物投影仪教学方法：精讲多练复习过程：一、复习元、角、分的认识。1．我们学过人民币的单位有哪些?(元、角、分)2．（课件）出示不同面值的人民币(1)说出各人民币的名称．(2)回答它们间的进率．①1张2元可以换几张1元?②1张1元可以换几张5角?③1张1元可以换几张1角?④1张5角可以换几张1角?⑤1张1角可以换几张