七年级地理讲学稿

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时间:2018-07-23

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1、七年级地理※※※崔桥三中师生共用讲学稿系列※※※第一章地球和地图第一节地球和地球仪(第1课时)课型新授课主备人LQJ审阅人地理组备课08.21总课时01学习目标1、运用插图了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神。2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、认识地球仪的基本组成及用途。学习重点1、描述地球的形状、地球的半径、赤道周长、表面积。2、地球仪的用途学习内容教师指导学法学习过程学习活动一:认识地球的形状和大小(请注意从课本中划出和写下你的分析结论——轻松学习从这里开始)(1)、请同学们读课本第2页“认识地球的形状和大小”部分的相关文字和读图1.1,探究思

2、考:地球是一个。(2)、读图1.1探究思考:过程①古代人活动范围狭小,凭直觉认识世界,认为地球形状是;过程②人类活动范围变广、视野扩大,大地不是平的,认为地球形状是过程③人类根据太阳、月亮形状,推测地球形状是过程④通过葡萄牙航海家环球航行,证实地球是一个球体。过程⑤20世纪,确证地球是一个球体。思路点拨:球体;天圆地方天如斗笠,地如覆盘1.课前欣赏多媒体动画“太空中的地球”,通过立体的形象的感受认识,来增加学生学习兴趣,引入新课学习。要求:学生注意圈划知识点步骤①生通读课本第2页、第3页内容②探究思考问题③生交流讨论④反馈:提问“学困生”,表扬鼓励,明确要点,生完成要点圈划过渡:我们在现实

3、生活中,也有许多事例可以作为地球是球形的证据,同学们你们谁知道?(生自由回答……,师不作解释)请同学们学习完成第3页活动1.2题步骤:①独立思考②交流讨论合作学习③-12-付出辛勤的汗水------------收获会心的微笑!七年级地理※※※崔桥三中师生共用讲学稿系列※※※学习过程球体麦哲伦地球卫星照片(3)、课本第3-4页,活动1.2.思路点拨:1.(1)可能(2)可能(3)站的高,看的远2.可以感受到前人为了科学勇于探索、勇于献身的可贵精神,说明一个真理的发现需要多方考证,不能简单下结论要讲求事实依据。(4)、地球的平均半径,地球表面积,最大周长约。(温馨提示:划下来更有利于你掌握知识

4、,还有一定要注意区分单位哟)巩固训练:(5)、读一读划出和笔记的内容(6)、《同步训练》1、2、3、4、思路点拨:1.C2.A3.D4.D学习活动二:地球的模型——地球仪(7)、(小喇叭:从课本上划出就行啦!)读教材及图1.5总结地球仪的概念是:仿照地球,并且按照一定的把它缩小,制作而成的。(8)、在地球仪上,人们用不同的、和表示地理事物。(9)、地球仪上有“一轴两极”“一轴”是,它是为了研究地球自转而假想的,实际上并不存在。“两极”是和思路点拨:(7)、地球的形状比例模型(8)、颜色符号文字(9)、地轴北极南极反馈:自由发言,师生补充明确过渡:人们不仅认识了地球的形状,而且精确地测量了地

5、球的大小。请同学们完成(4)小题要求:读、思、划提问反馈明确要点师安排“学困生”回答此题生生之间可合作互相提问做(6)小题要求:独立思考、交流讨论、反馈明确;反馈过程中:生抢答,生解释选择的理由不会的师解释再巩固:生把不会内容读、思、议过渡:师展示地球仪,问“老师手中拿的教学仪器叫什么名字?”生答(自由回答):……师:现在就让我们一起探究学习地球的模型――地球仪,请同学们完成(7)、(8)、(9)小题步骤:读、思、议、划、明确兴趣小组活动:课本第4节巩固要求:独立完成——交流讨论——反馈明确总结:(生说)这节课我学到了什么?板书:-12-付出辛勤的汗水------------收获会心的微笑

6、!七年级地理※※※崔桥三中师生共用讲学稿系列※※※巩固练习:(10)、读一读划出的内容(11)、完成《同步训练》1、2、3;选做:“开放性作业部分”思路点拨:1.B2.D3.C选做部分略一、地球的形状、平均半径、最大周长、表面积二、地球的模型:地球仪第一节地球和地球仪(第二课时)课型新授课主备人LQJ审阅人地理组备课08.21总课时02【学习目标】1、掌握经线的特点及经度的标度规律。2、记住东西半球的划分界限,弄清经纬线的区别。3、通过对地球形态认识过程的学习,使学生了解人类对事情的认识一个不断发展的过程,培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣【重点难点】经线的特点及经度的标度规律。东

7、西半球的划分界限,弄清经纬线的区别。【文本阅读】在上节课中我们知道地球是圆的,并且学习了纬线,如何将地球分为南北半球,这节课我们来看看如何将地球分为东西半球.【自学提纲】u在地球仪表面,连接南、北两级并垂直于纬线的弧线,叫经线。u经线指示南北方向。各条经线的长度都相等。为了区别各条经线,也分别标定了度数,这就是经度。u1884年国际经度会议决定,以通过英国格林尼治天文台旧址的经线,作为经度的起点线,即本初子午线,或称0°

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