基于创新角度的小学体育教学方法探究

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1、基于创新角度的小学体育教学方法探究　　摘要：一个国家和民族要想不断前进和发展，创新是必不可少的。同时创新也是促进小学体育教学高效运行的一个有效前提。小学体育教育在小学教育中占着不可替代的地位，对学生的身心健康发展有着重要的作用，在进行体育教育的同时一定要注意对教学方法的创新性的改革。站在创新角度，用新颖的教育方法以及方式来吸引学生的学习兴趣，满足教学的需要，让小学体育教育有效开展。因此，在进行创新小学体育教学方式的过程中，如何有效地站在创新角度思考问题是进行小学体育创新教育的关键，针对小学体育进行创新改革的方法进行了分析和探讨。　　关键词：小学体育；

2、创新角度；教学改革；有效进行；方法探究　　在小学体育进行教学的过程中，创新教育是一种比较有效的教学方法，是有效的解决体育教学中问题的重要策略。我们国家对学生的身体素质锻炼课的重视正在不断地增加，学校也对小学体育教学的重视力度逐渐加深。但是，现阶段小学生的逐渐“小学化”，即每天都埋头于繁重的课业之中，造成了学生根本就没有时间参加体育锻炼，导致学生体质弱，抵抗能力不强，抗病毒能力差，很容易引起流感、发烧等病毒性疾病。因为它的枯燥、无聊所以体育运动是小学生普遍比较厌烦的学科。所以我们首先要做的就是提高学生对体育运动的学习兴趣。在对小学体育进行教学的过程中，

3、站在创新的角度思考问题，提高小学体育运动的趣味性，让小学生积极地参与到体育运动之中。下面本文就针对在小学体育教学中进行创新教学进行了分析和探讨。　　一、创新体育教学的重要意义　　创新的体育教学在小学生体育教学具有积极的意义和作用，具体表现在几个方面：创新教学有利于充分体现以学生为本的教学理念；创新教学能够顺应时代发展，促进学生的全面发展；创新教育可以实现高效教育；创新体育教学方法可以加快学生健康发展的步伐，促进学生的德智体美劳全面发展。　　1.创新体育锻炼有利于丰富学生的生活　　创新体育锻炼有利于丰富学生的生活，减少小学生在课业中的压力。我们都知道小

4、学生面临着升学的问题，课业压力自然很重，所以他们没有足够的时间进行体育锻炼，而且现阶段小学化教育逐渐向“中学化”方向发展，学生的课业繁重，他们的生活大多数都是很枯燥的，没有什么娱乐活动。那么体育运动作为小学必学的一项教学科目，我们应该创新体育教学的方法，提高学生体育锻炼的积极性，让学生在繁重的课业中可以利用体育运动来缓解一下压力。　　例如，当我们课业很繁重的时候，又没有时间去进行什么娱乐活动，可以让学生在进行课间体育锻炼的同时，还要在课余生活中也进行体育锻炼。我们可以鼓励学生，当学生的家住的离学校不是很远的话，可以跑着去学校，这样既呼吸了早晨的新鲜空

5、气，又锻炼了身体，而且也在一定程度上缓解了学生的压力。　　2.创新体育锻炼有利于教师进行体育教学　　体育运动不受小学生的喜爱是我们众所周知的事实，特别是一些竞技类的体育运动。长此以往，学生对体育锻炼的积极性逐渐消失，就不愿意参加体育课程了，这样不仅不利于学生的心理和身体健康发展，当然也不利于体育老师的授课，如果我们在教学实践中能够创新教学方法，激发出学生对体育运动的兴趣，学生不喜欢体育运动的问题就迎刃而解了。提升了学生对体育运动的学习兴趣，学生就能积极地参与体育活动，就不用教师进行被动的授课了，同样也减少了体育教师授课的压力。　　例如，我们在上体育课

6、学习竞技体育的时候，需要跑步和进行50、100、800米的体育测试，对于这样的体育竞技运动，大多数小学生的态度都是厌烦甚至是恐惧的，对这种体育运动毫无一点兴趣，学习的态度比较低沉，那么教师的授课难度就提高了，而且对教师的授课积极性也会产生重要的影响。一堂课下来，学生学得很累，教师教得也很累。但是，如果我们对小学生对体育运动的兴趣进行了有效地激发，那么在课上我们的教学效果就有了很大的提升。比如，我们可以利用比赛的形式进行体育锻炼，或者是进行奖励式竞技运动，提升学生对体院竞技的学习兴趣。　　二、创新在小学体育教学中的应用方法　　1.通过小组合作的方式创新

7、角度展开体育锻炼　　通过小组合作的方式创新角度展开体育锻炼，是新时代小学体育教学的有效方法，我们可以将学生分成4～6人组成的小组进行体育学习，由学生通过组间自己讨论进行体育学习的方法，并且选择自己喜欢的体育项目进行自由训练，这样小组中的学生可以相互帮助共同进行体育学习，这是创新角度学习的一种体现。　　例如，教师在讲解小学体育球类运动的学习过程中，可以采用小组合作学习的方法进行授课，把学生每5人分成一个小组，让学生在组间讨论自己喜欢的球类运动，然后不同的小组成员之间选择一种球类进行练习，教师在一旁对学生进行指导，提高小学体育锻炼的实效性。通过这样的方法

8、可以有效地实施创新教育，有效地展开体育教学。　　2.创新体育游戏教学法　　在进行小学体育教学的过程中，创新体