2014年上海思博职业技术学院三校生招生考试

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1、2014年上海思博职业技术学院“三校生”招生考试《应用文写作》考试大纲一、考试对象考试对象为参加上海思博职业技术学院2014年4月份“三校生”招生考试的考生。二、考试目的《应用文写作》是一门综合性、实践性很强的公共基础课和人文素质课程。考试目的主要以应用文写作为基本考核内容，考核学生是否具备基本的应用文写作理论知识，是否掌握应用文写作的一般规律，以及对于常见的应用文文体的分析和写作能力，以适应现代社会的发展需求。三、考试内容（一）《应用文写作》的一般原理1、应用文写作的性质和特点（1）应用文的概念：是社会生活中

2、具有实际价值、有明确的对象和应用范围、有一定惯用格式的各种文体的总称（是“应”付生活、“用”于实务的“文”章）。（2）应用文的特点：价值的实用性、强烈的时效性、建构的模式性、表达的简约性、读者的确定性。2、应用文的分类现在通行的应用文的分类方法主要有以下两种：（1）按应用文处理事情的性质划分，即为公务类应用文和日常事务类应用文。第一、公务类应用文，简称公文。是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文。第二、日常事务类应用文，又称个人日常应用文书。是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文。（2）按应用文使用领

3、域划分，即为行政类应用文、专业应用文和日常生活应用文。第一、行政类应用文。包括国家行政机关公文和日常行政公文。国家行政机关公文指国务院办公厅印发的《国家行政机关公文处理办法》中所规定的命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三类公文。日常行政机关公文指简报、计划、总结、调查报告、规章制度，介绍信、证明信等用来处理单位内部日常事务，与具体部门进行工作联系的应用文。第二、专业应用文。指在一定专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的应用文。专业应用文除了要

4、遵守应用文的一般规则外，还有很强的专业特点，如：审计报告、法律文书、诊断证明书等。第三、日常生活应用文。主要指书信、电报、启事、请柬、讣告、日记、读书笔记等，是个人用来处理日常生活事务和礼仪的应用文。3、应用文写作的语言要求为：准确、简洁、质朴、得体。4、应用文体的表达方式：主要有叙述、议论、说明三种。第5页共5页（二）书信1、书信的概念书信是人们在日常生活、学习、工作和社会交往中广泛使用的一种应用文书。它多用于交流思想、互通情况、联系事情、商讨问题、开展工作、表示感谢和慰问、表达决心等。2、书信的结构由“称谓

5、、正文、结语、署名和日期”五部分组成。3、书信的种类分为一般书信和专用书信两种。4、求职信（1）求职信的定义也称为自荐信，是应聘人向招聘单位主管部门自我推荐，以谋求工作岗位时书写的书信。（2）求职信的功能第一、沟通交往，意在公关。求职信是沟通求职者和用人单位之间的桥梁。通过一定的沟通，在相互认识、交流的基础上，实现相互的交往是求职信的基本功能。实现交往，求职者才可能展示才干、能力、资格，突出其实绩、专长、技能等优势，从而得以录用。因此，求职信的自我表现力非常明显，带有相当的公关要素与公关特色。第二、表现自我，求

6、得录用。实现自己的求职目的，就要求自己必须充分扬长避短，突出自我优势，在众多的求职者中崭露头角，以自己的某些特长、优势、技能等吸引用人单位。5、申请书（1）申请书的定义申请书是一种特殊样式的书信，申请书是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的书信。（2）申请书的格式由“标题、称谓、正文、结语、署名和日期”六部分组成。正文要求对于申请理由、申请目的等做到重点突出。6、倡议书（1）倡议书的定义由某一组织或社团拟定，就某事向社会提出建议或提议社会成员参与，以期共同完成任务或开展某种公益活动的书信。（

7、2）倡议书的结构由“标题、正文、结语、署名和日期”五部分组成。7、证明书（1）证明书的定义是证明一个人的身份或一件事的真相时所写的一种书信，简称证明。（2）证明书的一般格式和要求第一、抬头。有明确主送单位的证明书第5页共5页，就要在证明材料的开头顶格写明主送单位的全称，有些通用证明材料也可以不写主送单位。第二、正文。这是证明书的主体部分，应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清楚。第三、结语。证明书的结语通常使用“特此证明”四个字。此四字在正文结束后另起一行空两格写，后面不加标点符号。第四、署名和日期。证明书

8、写好后，要将提供证明书的单位全称或个人姓名写在证明材料的右下方，并注明证明的日期。（三）计划和总结1、计划（1）计划的概念计划是单位、部门或个人对未来一定时期内某项工作预先拟定的内容、步骤和方法并用文字表述出来。（2）计划的基本结构和写作要求计划的基本结构由标题、正文、署名和日期四部分组成。第一、标题。即计划的名称，要写在第一行正中。标题一般由单位名称、期限、内容和文种四项内容组成。第