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时间:2018-07-23
《学位论文-—数学分析解题中的常见错误分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、05信息与计算科学专业毕业论文摘要学号:200510010104河北理工大学本科毕业论文论文题目:数学分析解题中的常见错误分析学院:河北理工大学理学院系:信息与计算科学系专业:信息与计算科学河北理工大学毕业论文摘要05信息与计算科学专业毕业论文摘要在学习数学分析的过程中,接触了大量的定义、定理、方法和思想。在做题的过程中由于对知识体系、理论体系及方法体系认识不深刻,领悟不透彻、使用不恰当等诸多原因,常常导致解题过程中出现形形色色的错误,本文举例说明并分析在数学分析解题中所出现的常见错误类型,浅析错误背后的成因,挖掘错误的价值,从而错中探究,错中求
2、知,继而进一步揭示数学分析本质。让读者对这些常见的错误类型有进一步的认识,在具体的解题过程中,有一个清楚的解题思路。关键词:数学分析;解题,错误分析;05信息与计算科学专业毕业论文摘要AbstractInthelearningprocessofmathematicalanalysis.Accesstoalargenumberofdefinitions.theorems,methodsandideas.Titleintheprocessofdoingbecauseoftheknowledgesystem.thetheoreticalsysteman
3、dmethodofthesystemdoesnotrecognizetheprofound.Donotthoroughlyunderstand.Inappropriateuseofanumberofreasons.Problem-solvingprocessoftenleadstoallsortsoferrorsoccur.Inthispaper.examplesandanalysisofmathematicalanalysisinsolvingproblemsarisinginthecommonerrortypes.Analysisofthec
4、ausesbehinderrors.Miningthevalueoferror.Wronginexploring.Wronginthequestforknowledge.Thenfurthertorevealthenatureofmathematicalanalysis.Toallowreaderstocommonerrorsofthesetypesarefurtherunderstandingof.Inspecificproblem-solvingprocess.thereisaclearproblem-solvingideas.Keyword
5、s:Mathematicalanalysis.Problem-solving.ErrorAnalysis.05信息与计算科学专业毕业论文摘要目录一、前言1二、数学分析解题过程中常见的几大类错误11.逻辑混乱型错误12.偷换概念型错误63.运算模糊型错误74.以偏概全型错误115.疏漏型错误13三、总结15参考文献1605信息与计算科学专业 毕业论文正文一、前言数学分析中的基本概念,基本理论很多,理解和熟练掌握这些基本概念是数学分析解题的基础,对学生来说,重要的不是分门别类地去死记硬背一大堆数学概念、定义和定理,而是要加深对所学知识的理解和运用,
6、学生在学习数学分析时,有时感到比较困难,在作业与练习时,常犯这样那样的错误。本文举例说明并分析在数学分析解题中出现常见错误问题,进一步揭示数学分析本质。启发学生的思维,培养学生的创新能力和应用数学的能力。,继而进一步揭示数学分析本质。让读者对这些常见的错误类型有进一步的认识,在具体的解题过程中,有一个清楚的解题思路二、数学分析解题过程中常见的几大类错误1.逻辑混乱型错误在数学分析解题过程中,我们发现即便对定义、定理、公式记得十分准确,解题却常常出现一些典型的逻辑混乱型错误,有些本应在中学掌握的逻辑知识,在数学分析解题中却也难免屡屡发生错误。1.1
7、常见的逻辑错误(1)循环论证违反的充足理由其逻辑公式是A就是B,B就是A,由此必然推导出A就是A的结论。所谓数学中的循环论证,就是用某些论据来证明一个论题,而那些论据的真实性又要根据这个论题来证明。简单地说,就是用某个命题的自身来证明这个命题,其具体就可以表现为:1)论证过程中,间接隐蔽或直接明显地以待证命题作为论据来论证05信息与计算科学专业 毕业论文正文例1设≤≤,且。证明:【错误解法】因≤,,则根据极限不等式性质得同理得:=,于此得分析:本题根据极限不等式性质,但极限不等式性质≤需在存在的条件下成立,本题要证存在且等于,容易发生的错误是用
8、待证的“存在”作为论据证明“存在”。【正确解法】已知,则于此有即:得证:2)论证中,以待证命题的等价命题作为论据来论证。例2若在[a,b
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