文化创新的途径教案2

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时间:2018-07-23

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1、www.ks5u.com第五课第二框文化创新的途径班级________姓名__________命题人:王雪梅审核人:高二政治组时间:9.12一、学习目标:1、理解创新与继承的关系2、掌握创新与借鉴、融合的关系3、如何进行文化创新?二、知识梳理:预习案课堂探究案1、根本途径:_______________________。2、基本途径:(1)继承传统、推陈出新。文化创新既是一个_______________________________的过程,又是一个________________________的过程。一方面,我们不能离开

2、传统文化,空谈文化创新。对传统文化的批判性继承是文化创新的______。另一方面,体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新表现在________________________________________的努力中。(2)面向世界,博采众长。不同民族文化之间的_____________,既是__________________________,也是文化创新必然要经历的过程。A、文化交流、借鉴和融合的意义:①文化的交流借鉴与融合,是学习和吸收_________________________,以发展_____________

3、______________________的过程。②是不同民族文化之间______________,以“取长补短”的过程。1.在第29届北京奥运会国际竞标中脱颖而出的“鸟巢”国家体育场,因其极具创造性的建筑手法而被专家认为是代表了21世纪初叶国际建筑界最高水平的体育建筑。它借鉴了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观理念,也吸收了世界体育建筑史上的成功经验,在设计上既满足了世界体育竞赛的要求,又体现了北京奥运新理念。从文化生活角度说明鸟巢的设计是如何体现文化创新的。③是在文化交流和借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的_______

4、_的过程。B、怎样促进文化交流、借鉴和融合?①在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以_____________________________,充分吸收______________________。②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要________________________________。就必须深深植根于________________,保持文化的__________,不断推动中华民族的文化创新。3、坚持正确方向,克服错误倾向,要把握好_________________、_____________的关系。反对__

5、_________和_____________、_____________和__________两种错误倾向。2、推动文化发展,基础在继承,关键在创新.继承和创新,是一个民族文化生生不息的两个重要轮子.请谈谈对“推动文化发展,基础在继承,关键在创新”的理解.三、巩固练习:A组1、社会实践是文化创新的根本途径,是因为()①社会实践是文化创新的源泉;②社会实践是文化创新的动力和基础;③社会实践要为文化创新的成果服务;④文化创新的动力和灵感来自社会实践A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、在当代中国,要进行文化创新必须做到(

6、)①投身于建设中国特色社会主义的伟大实践中②正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系③既要继承传统,推陈出新,又要面向世界,博采众长④要反对“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④漫画在现代中国的报刊中比比皆是,然而漫画并非“原产”于中国,而是向西方画界学习得来的。目前漫画已成为中国文化的重要组成部分。据此回答3—4题。3、漫画之“漫”,就在于运用夸张的手法、简略的笔触对某些行为或人进行批评或讽刺,以警示世人。由此可见()A、世界上每个国家都

7、有自己独特的文化B、文化创新源于实践又服务于实践C、文化创新是文化魅力之所在D、文学艺术是文化繁荣的前提4、漫画是中国人向西方学来的,现在已成为中国文化的重要组成部分。这说明()A、文化创新的需要来自社会实践B、文化创新必须在继承传统的基础上进行C、文化创新要体现时代精神D、发展民族文化必须学习、借鉴其他民族的优秀文化成果B组5、下列对文化继承与文化创新的关系的理解,正确的是()①对传统文化的批判继承是文化创新的根基;②不能离开传统,空谈文化创新;③文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中;④创新是继承的必要前提A、①②

8、③B、②③④C、①③④D、①②④6、原始的爱尔兰人的踢踏舞并未得到观众的普遍喜爱,但《大河之舞》对踢踏舞作了艺术性的改编,并把大量的非爱尔兰元素融入其中,为《大河之舞》走上国际市场作了一个豪华大剧作,结果风靡全球。《大河之舞》风靡全球的原因有()①对传统文化进行批判、继承、推

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