演示文稿的制作与放映

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1、《演示文稿的制作与放映》琼中思源实验学校苏启鹏一、教学内容《演示文稿的制作与放映》是海南省九年义务教育、海南出版社、三环出版社出版的《信息技术》七年级下册第一章第二节内容；本节课内容比较多，也比较抽象，主要内容有：认识幻灯片视图，文字编辑和文本框使用，插入、删除幻灯片，会放映幻灯片等内容。二、学情分析本节课的教学对象是七年级的学生，他们具有一定的操作能力，从小学到现在已经学习了不少应用软件，比如：画图、windows里的记事本、word等应用软件，并具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，能够初步自

2、学PowerPoint。他们思维活跃，视野较宽，在网络环境下学习积极性较高，但需要教师适时引导。　三、教学目标1、学会打开演示文稿，并插入新幻灯片。2、掌握占位符的使用及插入文本框的方法。3、使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，提高学生的自学能力。4、通过学习，提高学生的学习兴趣和审美能力，树立学习信心，体会合作学习的乐趣。5、学会制作简单的幻灯片。四、教学重点、难点重点：插入新幻灯片、文本框和占位符的使用及编辑幻灯片文字的方法。难点：文本框、占位符的使用。五、教学方法启发式教学法、任务驱动法、小组协作学

3、习、自主探究法、演示讲解法。六、教学资源速龙多媒体教学软件、ppt课件。七、教学过程4教学环节教师活动学生活动认识PowerPoint1、引子请同学们看一段画面，猜猜是关于什么的内容？（学校的介绍）2、汇报你们喜欢这种介绍方式吗？为什么？（有文字、图片、声音、动画、……生动又形象）3、提炼概念习惯上，把这类含有多种媒体信息的幻灯片，叫做多媒体演示文稿。要制作、放映多媒体演示文稿，可以使用PowerPoint2003或WPS等演示软件。今天我们一起来学习用PowerPoint2003制作一个“自我介绍”的演示文稿。（

4、引出课题）学生观察幻灯片 学生进行自由回答启动PowerPoint1、启动PowerPoint2003和Word2003同属于Office办公系列软件，因此它们的启动方法相似，试一试用启动Word的方法能不能启动PowerPoint？有哪组同学会启动，请向大家介绍？（你们还有其他的方法吗）2、总结①开始→程序→MicrosoftPowerPoint2003。②双击桌面上的PowerPoint2003快捷图标。 学生自主操作、尝试多种方法。成功的同学进行介绍。学生选择自己熟悉的方式启动PowerPoint2003选择

5、工作方式和版式1、选择工作方式启动PowerPoint2003后，系统会自动创建一个只有一张标题幻灯片的且名为“演示文稿1”的演示文稿。当前幻灯片为“标题幻灯片”版式。2、认识幻灯片模板“文件”→“新建”→“任务窗口”→“根据设计模板”你们能看出这些模板有什么特点吗？（独立）3、选择“标题幻灯片”制作一个介绍自己的幻灯片，应使用怎么样的版式才适合？师：“标题幻灯片”版式学生观察对敌框 学生观察自由回答 4占位符与文本框的区别1、什么是占位符？它与文本框的区别？（P8-P9））有哪组同学知道的，请向大家介绍？2、操作

6、任务应用“标题幻灯片”版式，自己动手制作一张介绍自己的幻灯片，文字内容为：校名、班级、姓名等。（教师巡视指导）3、教师演示操作。学生小组内自学讨论后回答学生自行操作学生观察设定文字格式1、自主尝试你们觉得这样的文字漂亮吗？用Word中学过的修饰文字的方法，能对这些文字进行改变、修饰吗？对文字进行修饰的前提是什么？（选定）请同学们自己试一试。2、汇报展示展示学生修饰后的效果，大家来说说都进行了哪些修饰？3、总结请同学们思考下，是哪些工具可以帮助我们进行文字的修饰呢？（格式工具栏中的字体；格式工具栏中的各项工具）Pow

7、erPoint中文字的选定方法和Word中的完全一样吗？PowerPoint中文字的选定还有没有别的方法？有哪组同学知道的，请向大家介绍？（可以通过点击虚线框，达到选中整个文本框的效果。）4、位置移动在选中整个文本框时，你发现鼠标指针变成了什么形状？（十字箭头）这样的箭头提示我们什么？（移动）（移动时应按住鼠标）5、请同学们继续完成操作。学生运用知识的迁移进行文字修饰的尝试。   学生自由回答。  学生自主尝试。  学生自主尝试进行位置移动的操作。插入与删除幻灯片1、一个完整的“自我介绍”不能只有一个标题，与小伙伴

8、讨论一下，还希望在幻灯片中安排哪些内容？（自己的相片、格言等）2、把这些内容全部安排在“标题幻灯片”中合适吗？（不行）──我们需要在后面添加更多“新”的幻灯片。 学生自由回答 4请同学们自学课文第9至第10页。大部分的工具按钮在菜单中都有相应的操作，你能找到菜单中“插入新幻灯片”的命令吗？ 有多少种插入方法？（教师巡视指导）3、师操作演示。操作后发现什么？（