工程测量课程设计心得

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1、工程测量实习报告一、实习概述1、实习目的巩固课堂教学知识，加深对土木工程测量的基本理论的理解，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力。通过实习，熟悉并掌握三等控制测量的作业程序及施测方法。进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。2、实习时间与地点工程测量实习自2012年5月21日开始至2012年6月2日，实测共计14天。地点为湖南工程学院北校区红楼一带。3、实习组织本次实习本班分为5个实习小组，每组6人左右（具体名单如下），设组长1人，实行组长负责制，负责全组的实习分工和仪器管理。指导老师为邵彩军老师

2、。组长：成员：4、实习内容与要求这次实习的内容是对土木工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。通过教学实习学生应达到以下要求(1)掌握主要仪器（型水准仪、经纬仪及全站仪）的性能和使用方法。(2)掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能

3、力。(3)掌握施工放样基本方法。二、控制测量1、平面控制测量（1）外业测量踏勘选点；首先确定导线走向，在确定起始方向标记为1，再按逆时针方向依次测完所有待测点。选定导线点实际位置时，应综合考虑一下几点：1、相邻点要通视良好，地势平坦，视野开阔。2、点位应放在土质坚硬且不易破坏的地方。3、导线边长应符合《图根导线测量的技术要求》；点的密度要4符合《开阔地区图根点的密度规定》，且均匀分布在整个测区。测量边长：用全站仪丈量各边的水平距离。每一边丈量二次，其相对较差│D往-D返│/D平均≤1/3000，若符合要求，取往返测平均值作为边长最后结果。测量转折角θ：用全站仪按测回法测一个测回值得

4、注意的是：（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。（2）内业计算1、检查数据是否齐全；数据的计算是否正确；所有数据的误差是否在允许范围内2.、将起算数据和实测数据填入图根闭合导线坐标计算表3、角度闭合差的计算和调整fθ=∑θ测-（n-2）*180°uθ=-fθ/n(当fθ不能整

5、除时，将余数凑整到测角的最小位分配到短边大角中。)4、各边坐标方位角推算根据导线点的编号，导线右角改正值和起始边，按公式（α前=α后+180°-θ右）依次计算坐标方位角。5、坐标增量计算及闭合差调整△x测=Dcosα,△y测=Dsinα(理论上△x=0,△y=0)fx=△x测-△x理测fy=△y测-△y理K=√fx2+fy2／DVx=－fx·D／DVy=－fy·D／D6、坐标计算在平面测量外业测量的过程中，我首先体会到的是团队合作和睦的重要性。大家每天都是起早贪黑的搞测量实习的目标——就是把测量搞的又好又快。而具体到我们这组在开始的时候，虽然有安排各自职责，但不是很确定，导致有时各

6、自找不到的工作而闲着，由此而白白浪费了一些时间。开始时大家都很有心情，一起争着抢着干事，后来时间一长，便开始出现有的去了不干事，有的却事情做不完的情况。由此而引发的实习小组内部的小矛盾，也一度让我们的测量实习氛围显得很阴沉。后来幸得我们又及时明确职责，使各司其职，才使实习继续顺利进行。4在进行内业计算的时候，刚开始我们着急算，后来算到最后越算越乱，有的甚至找不到算的结果。有此可见，我们不应该急于算的，应该先想好要从一个什么顺序算，而不是盲目的算。还有就是算的过程中一定要仔细不能马虎，只要稍稍错一点，后面的误差就会越来越大，这是实习也培养了我们认真、仔细的习惯。三、高程控制测量水准路

7、线形式——闭合水准路线：从1点出发，最后仍回到1点。1、外业测量（1）一般设若干站测量相邻导线点间高差。如果导线边长（D）不超过200m，且条件允许，可不设转点直接测量。（2）在一站上应用变动仪高法（通常改变仪高10cm左右）测量两立尺点间高差（后视一前视），若两次测量高差互差≤5mm，则取平均值作为该站的最终结果。2、内业计算将数据按闭合路线等外水准测量内业计算表整理好我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，