有机化学实验专题

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1、有机化学实验专题[典型例题]1.为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯(CH3CH2OHCH2==CH2↑＋H2O)，将生成的气体直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量有还原性的杂质气体，由此他提出必须先把杂质气体除去，再与溴水反应。(1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生了加成反应。(2)乙同学推测此乙烯中可能含有的一种杂质气体是_____，它与溴水发生反应的化学方程式是

2、____________________，在验证过程中必须全部除去。(3)为了验证乙烯与溴水的反应是加成反应而不是取代反应，可采取哪些方法？2．实验室制取乙烯的反应原理为CH3CH2OHCH2＝CH2↑＋H2O，反应时，常因温度过高而使乙醇和浓H2SO4反应生成少量的SO2，有人设计下列实验确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。试回答下列问题：(1)图中①②③④装置盛放的试剂分别是(填标号)：①________，②________，③________，④________。A．品红溶液B．NaOH溶液C．浓硫酸D．酸性高锰酸钾溶液(2)能说明SO2存在的现象是___

3、___________________________________________。(3)使用装置②的目的是________________________________________________。(4)使用装置③的目的是__________________________________________________。(5)确证乙烯存在的现象是3.人们对苯的认识有一个不断深化的过程。(1)由于苯的含碳量与乙炔相同，人们认为它是一种不饱和烃，写出C6H6的一种含叁键且无支链链烃的结构简式：________________________。苯不能使溴

4、水褪色，性质类似烷烃，任写一个苯发生取代反应的化学方程式：_______________________________。(2)烷烃中脱去2mol氢原子形成1mol双键要吸热。但1，3环己二烯()脱去2mol氢原子变成苯却放热，可推断苯比1，3环己二烯______(填“稳定”或“不稳定”)。(3)1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但还有一些问题尚未解决，它不能解释下列________事实(填入编号)。A．苯不能使溴水褪色B．苯能与H2发生加成反应C．溴苯没有同分异构体D．邻二溴苯只有一种4.某化学课外小组用下图装置制取溴

5、苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再将混合液慢慢滴入反应器A（A下端活塞关闭）中。（1）写出A中反应的化学方程式：（2）观察到A中的现象是。（3）实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是，写出有关的化学方程式。（4）C中盛放CCl4的作用是。（5）能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管D中加入，现象是。5.下图为苯和溴的取代反应的改进实验装置图，其中A为具有支管的试管改制成的反应容器，在其下端开了一小孔，塞好石棉绒，再加入少量铁屑粉。完成下列问题：

6、(1)向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就发生反应。写出A中所发生反应的化学方程式(有机物写结构简式)：______________________。(2)试管C中苯的作用是______________________。反应开始后，观察D和E两试管，看到的现象为______________________。(3)反应2min—3min后，在B中的NaOH溶液里可观察到的现象是____________________。(4)在上述整套装置中，具有防倒吸作用的仪器有__________(填字母)。(5)改进后的实验除①步骤简单，操作方便，成功率高；②各步

7、现象明显；③对产品便于观察这三个优点外，还有一个优点是____________________。6.实验室用下图装置制取少量溴苯，试填写下列空白。(1).在烧瓶a中装的试剂是、、。(2).请你推测长直导管b的作用：一是___________，二是　　___________的作用。(3).请你分析导管c的下口可否浸没于液面中？为什么？(4).反应完毕后，向锥形瓶d中滴加AgNO3溶液有　　　　　　　　生成，此现象说明这种获得溴苯的反应属于：。(填有机反应类型)(5).反应完毕后，将烧瓶a中的液体倒入盛有冷水的烧杯里，可以观察到烧杯底部有褐色不溶于水的液体，这可能是

8、因为