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时间:2018-07-22
《2011’湖南省职业院校技能竞赛规程、评分标准及选手须知》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“2011年全国职业院校技能大赛”高职组赛事项目文件机器人技术应用赛项规程概要 一、 竞赛项目指导思想和基本原则 适应国家产业发展和社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点,以提高机器人先进技术应用为主题,引领相关高职专业教育教学改革,注重展示和考察学生的职业技能水平和团队协作精神,以培养学生创新意识和实践能力为重点,做到以赛促学,培养特长。 基本原则: (一)技能竞赛与教学改革相结合。以技能竞赛为平台,努力适应机器人相关产业发展对高技能人才的需要,引导高职相关专业教育教学
2、改革方向。 (二)高技能与新技术相结合。按照相应职业的国家职业标准三级(高级技能)命题,适当增加新知识、新技术、新工艺、新方法等相关知识。 (三)团队合作与个人技能展示相结合。以团队形式参赛,突出团队合作精神的同时展示选手个人风采。 二、 竞赛项目名称 机器人技术应用 三、 竞赛目的 通过技能大赛,加快工学结合人才培养模式和课程改革与创新的步伐,探索培养企业需要的机器人使用、维护维修的高素质技能型人才新途径、新方法,引导高职院校关注行业在“机器人技术应用”方面的发展趋势及新技
3、术的应用。展示高职院校在信息技术、自动控制技术、机械技术等领域的教学改革与实践成果,普及机器人技术;激发学生学习兴趣,拓展学生视野,丰富学生知识,提升学生的综合素质与能力,培养团队意识与合作精神;促进高职院校间相关专业教学改革成果交流,促进机器人技术综合应用高技能人才的培养。 四、 竞赛内容与规则 模拟建造高铁的工作过程,在机器人平台实现工件的自动识别、抓取、运输和投放功能。175 1.竞赛内容 参赛队使用大赛组委会指定的机器人平台,在此基础上设计制作能够满足比赛要求的机器人,使机器
4、人在比赛场地中完成比赛任务。 2.竞赛方式 本项目为团队比赛,每个参赛队由3名选手(设场上队长一名)和1~2名指导教师组成。 3.比赛场地及道具 3.1场地示意图 图1场地立体示意图 175 图2场地示意图 3.2比赛场地规格 比赛在方形场地(12000mm╳8000mm)上进行,场地四周有木质围栏(高100mm,厚30mm)。 比赛场地的地板是20mm厚的胶合板,刷乳胶
5、漆。 比赛场地包括一个手动区和一个自动区。 3.2.1手动区 手动区在自动区外围,刷黄色乳胶漆。 在手动区处有2个手动启动区和建筑材料存放区。 3.2.1.1手动启动区 手动机器人启动区呈方形(800mm╳800mm),位于手动区,有两个启动区,红色区域供红队使用,蓝色区域供蓝队使用。 3.2.1.2建筑材料堆放区 每个参赛队的建筑材料堆放区位于比赛场地的角上,每场比赛开始前,每个堆放区排列了16个材料(详情参见相关图片)。 3.2.2自动区 175自动区位于
6、比赛场地中央,呈长方形,刷绿色乳胶漆,周围有高100mm,厚30mm的木质围栏。在自动区外围有一圈宽度为210mm的公共区,刷浅绿色乳胶漆。(详情参见相关图片)。 在自动区,有Y向间隔600mm,X向间隔800mm的导向线,导向线由30mm宽的白色无光不干胶纸制成。(详情参见相关图片)。 自动区包括自动机器人启动区和桥墩。 3.2.2.1自动机器人启动区 有两个自动机器人启动区,启动区是800mm╳1000mm的方形区域,红色区域供红队使用,蓝色区域供蓝队使用。 3.2.2.2
7、桥墩 场地内共有16个空心桥墩,桥墩内径为160mm,壁厚3~5mm,桥墩内孔深为210mm。外围桥墩总高300mm,中间桥墩总高450mm,内区桥墩总高600mm。(详情参见附件。) 3.2.3建筑材料 建筑材料为直径150mm、重量约150g±20g的胶质小篮球。 球内气压需要控制,使其弹性较差。球从1m高处落下时反弹高度不应超过150mm±50mm。 两队分别使用红色和蓝色的球,任何情况下不能使用对方的球。3.3机器人 赛项使用机器人平台由中科机器人研究工作室与无锡职业技
8、术学院机器人研究所共同研制。中科机器人平台分为A、B两种类型,A类型包括1台CRT-A100型自动机器人平台和1台CRT-M100型手动机器人平台,2种平台机械结构、大小相同,框架大小均为600mm╳500mm,电路控制有所差异;B类型包括2台CRT-A200型自动机器人平台和1台CRT-M100手动机器人平台,手动机器人平台与A类型的完全相同,CRT-A200型自动机器人平台与CRT-A100型相比,框架大小降为600mm╳350mm,其余功能结构均相同。 自动
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