2018版高中语文苏教版必修二试题:专题3 永遇乐 京口北固亭怀古 课时作业

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1、2018版高中语文苏教版必修二试题永遇乐·京口北固亭怀古一、语言基础1.下列各组词语中,加点字的注音有误的一项是(  )A.稼轩(xuān)       寻觅(mì)孙仲谋(zhòng)舞榭(xiè)B.巷陌(mò)嘉许(jiā)封狼居胥(xū)仓皇(huáng)C.烽火(fēng)可堪(kān)佛狸祠下(bì)骠骑(piào)D.金戈(gé)游弋(yè)羸弱(léi)赢得(yíng)解析:D “戈”读gē,“弋”读yì。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(  )A.沧桑  苍皇  器宇轩昂  轩然大波B.愤概气概堪当重任勘平叛乱C.南渡度假神鸦社鼓鸦雀

2、无声D.楼塮凋谢惊慌失措神色惊慌解析:C A项,“苍皇”应为“仓皇”;B项,“愤概”应为“愤慨”;D项,“楼塮”应为“楼榭”。3.下列语句中,加点词的意思与现代汉语不相同的一项是(  )A.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处142018版高中语文苏教版必修二试题B.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去C.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住D.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓解析:B 古义:繁华的景象,流风余韵。今义:①有功绩而又有文采的,英俊杰出的;②有才学而不拘礼法;③指跟男女间情爱有关的;④轻浮放荡。4.下列诗句使用的修辞方法,不同于其他三项的一项是(  )A.想当年

3、:金戈铁马,气吞万里如虎B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪C.黄发垂髫,并怡然自乐D.知否,知否?应是绿肥红瘦解析:B A、C、D项均为借代,B项为比喻。5.下列句子中,不属于倒置语序的一项是(  )A.故国神游,多情应笑我,早生华发B.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处C.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁D.四十三年,望中犹记,烽火扬州路解析:C A项,神游故国,应笑我多情,华发早生;B项,千古江山,无觅英雄,孙仲谋处;D项,望中犹记,四十三年,扬州路烽火。6.对这首词的赏析,不恰当的一项是(  )142018版高中语文苏教版必修二试题A.这首词写于1205年镇江

4、(京口)知府任上。1204年执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位,起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线,乃军事重镇,辛积极备战,并劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听,反而将辛调职。若换个角度理解,本词堪称一篇“谏书”。B.“怀古”,即为伤今。然而,本词自始至终保持着豪迈的基调,不愧为豪放派辛词的代表作。其豪放的格调,可从两个角度折射出来:其一,选古代英雄事迹词的题材;其二,刻画侠肝义胆,抒发忠义之情。C.诗言志,词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕,旨在表明词人自己抗金救国的雄图大略,同时也是对韩侂胄的期望;下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽,警诫当权者:切勿

5、急于求成,重蹈“元嘉草草”的覆辙。D.《永遇乐·京口北固亭怀古》用典较多,且全围绕一个明确的中心,即借典故来表达词人对救国大业的深谋远虑。词人“怀古”的态度,不是以历史学家的眼光去评价史实,其用典原则是“古为今用”,即以艺术的眼光取材,调动历史人物为自己抒怀服务。解析:B “侠肝义胆”的评价,有悖原词意——词中所歌颂的英雄都是与国家命运相系,并非个体的“义士侠客”。7.下列对本词和相关文学常识的表述有误的一项是(  )A.本词中从“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”开始,由怀古转入伤今,联系自己,联系当今的抗金形势,抒发感慨。作者回忆四十三年前异族统治者在南下

6、扬州的路上大肆屠杀人民的罪行,以及反抗斗争的如火如荼。142018版高中语文苏教版必修二试题B.辛弃疾不但在词中抒写抗金、恢复的大题材、大感慨,而且在词中歌咏自然风光,多方面地反映了当时的社会风貌。在艺术创造上,辛弃疾经过多种探讨与尝试,形成了自己的特色。C.苏词首开豪放词风,宋词已经不仅限于文人士大夫寄情娱乐和表达儿女之情的玩物,更寄托了当时的士大夫对时代、对人生乃至对社会政治等各方面的感悟和思考。其代表人物为苏轼、辛弃疾、岳飞、陈亮等。D.词最早起源于民间,后来,文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依声”。从此,词与音乐分离,形成一种句子长短不

7、齐的格律诗。解析:A 路,宋代行政区划名,不能理解为“在南下扬州的路上”。8.名句填空。(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比,感叹自己被弃置不用的词句是       :        ,        ? (2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现三国孙权开疆拓土,形成三国鼎立局面的英雄形象的词句是        ,       ,        。 (3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句是        :        ,        。 (4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是

8、         ,        ,       

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