2018版高中语文必修4教学案第2课论“雅而不高”粤教版

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1、粤教版2018版高中语文必修4教学案◆2论“雅而不高”当今世界日新月异，物质也高速发展，但当我们舒适地享受物质文明带来的一切的时候，我们是否也应该想到我们的精神文明如何呢？一个民族的发展前途总是由其人文精神决定的。“构筑精神的伊甸园”，这是我们发自内心的呼喊。保持良好的人文精神，培养深厚的人文素养，不仅会让你变得深刻，更会使你出类拔萃。阳春白雪与下里巴人楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧？为什么士人百姓都那么不称赞你呢？宋玉回答说：“是的，是这样，有这种情况。希望大王宽恕我的罪过，允许我把话说完。”“有个人在都城里唱歌，起初他唱《下里》、《巴人》，都城里跟着他唱的有几千

2、人；后来唱《阳阿》、《薤露》，都城里跟着他唱的有几百人；等到唱《阳春》、《白雪》的时候，都城里跟着他唱的不过几十人；最后引其声而为商音，压低其声而为羽音，夹杂运用流动的徵声时，都城里跟着他应和的不过几个人罢了。这样看来，歌曲越是高雅，和唱的人也就越少。“所以鸟类中有凤凰，鱼类中有鲲鱼。凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云，翱翔在那极高远的天上；那跳跃在篱笆下面的小雀，岂能和它一样了解天地的高大！鲲鱼早上从昆仑山脚下出发，中午在渤海边的碣石山上晒脊背，夜晚在孟诸过夜；那一尺来深水塘里的小鲵鱼，岂能和它一样测知江海的广阔！“所以不光是鸟类中有凤凰，鱼类中有鲲鱼，

3、士人之中也有杰出人才。圣人的伟大志向和美好的操行，超出常人而独自存在，一般的人又怎能知道我的所作所为呢？”微感言：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14粤教版2018版高中语文必修4教学案1．不学礼，无以立也。——《论语》2．质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》3．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》4．凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》5．勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。——《三国志·蜀志·先主传》一、作者视窗李景

4、阳，《人民日报》著名记者。主要作品有《勿为贪官摆好》、《对经典还是多些敬畏之心好》、《隆美尔“辉煌”在哪里》等。二、写作背景本文选自2003年8月29日《人民日报》。当今社会，经济飞速发展，物质文明得到极大的提高，但人们的精神文明并不是随着物质文明的提高就自然而然地得到提高的。在现实生活中，就有不少因精神文明的发展跟不上物质文明的发展而存在的不和谐、不健康、不文明的社会现象，如假冒伪劣、坑蒙拐骗、以权谋私等。本文正是以此为出发点，顺应时代变化，及时地揭示出社会中出现的形形色色的“伪雅”现象，鲜明地指出在物质富有的环境下，应怎样搞好精神软件的建设，使之与物质文明同步发展的问题。三

5、、文体知识议论性随笔随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体。兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，常见的随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔等。议论性随笔又叫“随感”或“杂感”。所谓“随”，有随手记下而非刻意为之之义；所谓“杂”，是指内容广泛，包罗万象，大至社会问题、人生哲理，小至身边琐事、风花雪月、鸟虫宠物、校园风情、学习心得、书籍品评、亲人友人，无不可写。但随笔的重点还是个“感”字，作者要有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。14粤教版2018版高中语文必修4教学案四、基础梳

6、理1．字音识记(1)单音字①剔牙(　　)　　②时髦(　　)　　③破绽(　　)④扭捏(　　)⑤底蕴(　　)⑥匮乏(　　)⑦浊雾(　　)⑧相形见绌(　　)⑨捉襟见肘(　　)(2)多音字①作　　　②稽③撒④露⑤哈⑥矫⑦劲答案　(1)①tī　②máo　③zhàn　④niǔ　⑤yùn　⑥kuì　⑦zhuó　⑧chù　⑨zhǒu(2)①zuō/zuò　②jī/qǐ　③sā/sǎ　④lòu/lù　⑤hā/hǎ　⑥jiáo/jiǎo　⑦jìn/jìnɡ2．辨形组词(1)(2)(3)(4)答案　(1)扭捏/枢纽　(2)逐渐/惭愧　(3)揉搓/杂糅　(4)协调/威胁3．近义词辨析(1)品味·品位“

7、品味”指品尝或仔细体会，或者指(物品的)品质和风味。“品位”指矿石中有用元素或有用矿物含量的百分率，百分率越大，品位越高，或者泛指人或事物的品质、水平。例句：①在青啤博物馆不仅可以________青岛历史文化，免费品尝原浆酒、纯生酒，还可以到醉酒小屋体验一下醉酒的感觉。②一个城市是否有________，并不在于树种多么名贵，而在于综合考量，14粤教版2018版高中语文必修4教学案比如说，决策是否民主，经济发展是否平衡，社会是否稳定和谐等。(2)底蕴·意蕴“底蕴”指详细的内容；内情；蕴含的才智