大庆职业学院人才培养工作水平评估材料建档指南

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1、大庆职业学院人才培养工作水平评估材料建档指南一级指标二级指标主要观测点要求内容资料位置负责部门配合部门完成时间备注1.办学指导思想1.1学校定位与办学思路1.学校定位与发展规划（0.4）学校定位准确，能主动服务经济和社会发展，能按照培养高等技术应用性人才的要求创新办学模式，学校特色、专业特色鲜明。建设规划较好地适应地方或行业发展的需求，并能逐年落实。一、学院教育事业发展规划1.1-1党政办　7.30　1．学院简介1.1-1党政办2．学院十年远景规划（2001-2010）1.1-1党政办　7.20　3．学

2、院五年发展规划（2001-2005）1.1-1党政办　7.20　4．学院的十年专业建设规划（2001-2010）1.1-1职教研究所教务处7.20　5．各系部十年建设规划（包括专业建设报告）（2001-2010）1.1-1各系部　7.20　6．学院的科研发展规划（2001-2010）1.1-1科研处　7.20　7．学院基本建设规划（2001-2010）1.1-1后勤处　7.20　8．专业建设和发展情况、专业一览表及材料。1.1-1教务处各系部9．高职专业设置一览表（包括历次的修订情况）1.1-1招生就业

3、处10．为大庆经济建设与发展服务的典型材料1.1-1党政办各系部11．新闻媒体的报导材料选编1.1-1宣传部12．办学模式创新总结报告。1.1-1教务处科研处二、近三年学院年度工作计划与总结1.1-2党政办　7.20　1．学院年度工作计划与总结1.1-2党政办　7.10　2．各单位工作计划与总结1.1-2各单位　7.10　3．学院上报的《普通高等学校基层报表》1.1-2党政办　7.10　4．学院上报的《年度教育事业费决算》1.1-2财务处　7.10　三、近三年学院制订的重大改革方案1.1-3党政办　7.

4、10　1．学院内部管理体制改革方案1.1-3党政办　6.30　2．后勤工作改革方案3．其他重大改革方案（如教学、人事分配制度等）1.1-3后勤处党政办人力资源部教务部6.30　四、关于学院定位的政策文件1.1-4党政办　8.20　1．学院四个定位的文字表述（目标定位、类型定位、层次定位、服务面向定位）1.1-4党政办　8.10　2．党委、院长办公会议有关办学指导思想、定位与规划等内容的会议纪要或记录1.1-4党政办　8.10　23一级指标二级指标主要观测点要求内容资料位置负责部门配合部门完成时间备注1.

5、办学指导思想1.1学校定位与办学思路3．党代会、教代会有关办学指导思想、定位与规划等内容的会议纪要或记录1.1-4党政办　工会8.10　五、管理制度1.1-5党政办　7.30　1．学院行政、党群系统管理制度汇编1.1-5党政办　7.30　2．各系部内部管理制度1.1-5各系部　7.30留各部门备查六、综述材料1.1-6党政办　7.302.教育思想观念（0.3）有高职高专教育研究机构和专职人员，并有一定研究成果。积极改革人才培养模式，能以培养技术应用能力为主线设计教学方案，形成了以服务为宗旨、以就业为导向

6、的教育思想观念。遵循高职高专教育规律，对规模与质量、发展与投入、改革与建设等关系处理得当，办学思路符合实际。七、近三年开展教育思想与教育观念改革学习研讨的情况和效果原始资料1.1-7党政办　7.30　1．学院教学工作会议的文件汇编1.1-7教务处党政办7.30　2．学院反映教育教学改革的总体思路和方案1.1-7党政办　7.30　3．学院领导关于办学指导思想、教育理念等方面的论文、论著、讲话材料、媒体报道等1.1-7党政办　7.30　4．院领导有关教育思想与教育观念改革的文字表述1.1-7党政办　7.30

7、　5．学院的教学质量观的有关规定和措施1.1-7党政办教务处　7.30　6．学院领导听课制度文件和听课记录1.1-7党政办教务处7.30　7．设立高职高专教育研究机构的文件材料1.1-7党政办职教研究所7.30　8．学院发表的高职高专教育研究方面的论文和获奖情况原始材料1.1-7科研产业处各系部7.309．教学评奖材料（如：评奖细则、评奖办法、表彰决定及通知，包括各种教学奖、教学成果奖评选、技能大赛奖、实践环节评优等）。1.1-7教务处各系部7.3010．学院有关教学工作报告、记录。1.1-7党政办7.

8、3011．学院教代会院长工作报告。1.1-7党政办7.3012．关于加强学生的基础知识能力培养、技能培养、综合素质的文章及有关文件。1.1-7党政办*7.3013.各类教学管理规章制度及规定汇编（含实验室管理）1.1-7教务处7.3014．综述材料1.1-7党政办　7.3023一级指标二级指标主要观测点要求内容资料位置负责部门配合部门完成时间备注1.办学指导思想1.1学校定位与办学思路3.教学中心地位（0.3）突出了教学工作的中心地位，各项