2011年教师暑期阅读推荐书目

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1、2011年教师暑期阅读推荐书目（第一批）教育理论类《学习型学校的创建》，张兆芹等著，教育科学出版社2011年5月出版《教育新概念——教师成长的密码》，申屠待旦著，教育科学出版社2011年1月出版《学会关心：教育的另一种模式》（第2版），［美］诺丁斯著,于天龙译,教育科学出版社2011年4月出版《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》，［英］马克·沃恩编著，沈兰译，教育科学出版社2011年4月出版《教育的智慧（修订版）》，林崇德著，北京师范大学出版社2011年5月出版《学习与发展》，林崇德著，北京师范大学出版社

2、2011年5月出版《比较教师教育》，肖甦著，江苏教育出版社2010年2月出版《德育新论》，鲁洁、王逢贤著，江苏教育出版社2010年1月出版《中国近代大学校长研究》，程斯辉著，人民教育出版社2010年12月出版《教育学原理》，柳海民著，高等教育出版社2011年5月出版《最棒的学校》，［美］托马斯·阿姆斯特朗著，陈佩正译，首都师范大学出版社2011年5月出版8《教育与发展：创新人才的心理学整合研究》，林崇德著，北京师范大学出版社2011年5月出版《布鲁纳教育文化观》，［美］杰罗姆·布鲁纳著，宋文里等译，首都师范大学出版社20

3、11年6月出版《高等教育哲学通论》，张楚廷著，高等教育出版社2010年9月出版《德育原理》，刘济良著，高等教育出版社2010年12月出版《留守儿童生存与发展问题研究》，蔡迎旗著，江苏教育出版社2009年1月出版《儿童文化课程：理论、实践与案例》，王一军著，江苏教育出版社2010年3月出版《中国传统音乐即兴创作教育研究》，郭小利著，人民教育出版社2010年12月出版《朱熹音乐著述及思想研究》，郑俊晖著，人民教育出版社2010年12月出版《冲突与应对：学龄人口对基础教育的影响研究》，田宝宏著，人民教育出版社2010年12月出

4、版《教育学与心理学的和谐变奏》，燕国材著，人民教育出版社2011年1月出版教师专业成长类《诗意语文课谱——王崧舟十年经典课堂实录与品悟》，王崧舟著，华东师范大学出版社2011年5月出版《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，雷玲编著，华东师范大学出版社2011年5月出版8《讲台上下的启蒙》，朱煜著，华东师范大学出版社2011年5月出版《你也能成为特级教师》，蔡伟著，华东师范大学出版社2011年5月出版《小学数学的掌握和教学》，马立平著，华东师范大学出版社2011年4月出版《做有智慧的教师》，曾建胜、苏文木编著，福

5、建教育出版社2011年4月出版《有效教学的理论和模式》，余文森主编，福建教育出版社2011年4月出版《有效备课·上课·听课·评课》，余文森主编，福建教育出版社2010年4月出版《教育像什么——一部形象化的教育学》，孙孔懿著，江苏教育出版社2010年6月出版《好老师是自己找的》，杨茂秀著，首都师范大学出版社2011年3月出版《孩子为何失败》，［美］约翰·霍特著，张惠卿译，首都师范大学出版社2010年9月出版《学习质量评价：SOLO分类理论（可观察的学习成果结构）》，［澳］彼格斯、科利斯著，高凌飚、张洪岩主译，人民教育出版社

6、2010年5月出版《新课程实验教材精粹选评·品德与生活卷》，教育部基础教育教材审定工作办公室编，人民教育出版社2011年3月出版《新课程实验教材精粹选评·化学卷》，教育部基础教育教材审定工作办公室编，人民教育出版社2010年5月出版《学校课程领导论：理论研究与实践探索》，靳玉乐主编，人民教育出版社2011年5月出版8《教学研究范式论：内涵与变革》，刘义兵、段俊霞编著，人民教育出版社2011年5月出版《课程改革论：比较与借鉴》，徐辉主编，人民教育出版社2011年5月出版《教育自传》，刘良华著，高等教育出版社2010年8月出

7、版《中国教育的脊梁——著名教育家成功之路》，丁钢著，高等教育出版社2010年10月出版《生命与使命同行——走近首届全国教书育人楷模》，教育部新闻办公室组编，教育科学出版社2011年5月出版《中小学教师如何用哲学》，冉乃彦著，教育科学出版社2011年5月出版《光辉岁月——我与个性一班的高三之旅》，秦望著，教育科学出版社2011年6月出版《爱，然后教》，居桂珍著，教育科学出版社2011年6月出版教育管理类《班主任如何思考——班主任理念创新之道》，赵坡著，华东师范大学出版社2011年6月出版《全人教育的理论与实践》，谢安邦、张

8、东海编著，华东师范大学出版社2011年4月出版《中小学班级主题活动40例》，庄传超主编，刘西萍副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版8《班级管理智慧案例精选》，熊华生主编，李慧副主编，华东师范大学出版社2011年2月出版《台湾教育的重建》，黄武雄著，首都师范大学出版社2011年6月出版《当代中学名校长办学理念与