八上复习提纲-生物-填空

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1、2010年--2011年八年级上册会考复习提纲1.水生生物1.1.鱼类1.1.1鱼类的运动：各种鳍配合在水中游泳掌控平衡的鳍：背鳍，胸鳍等掌握前进方向：尾鳍产生前进动力：尾鳍和躯干1.1.2鱼类的呼吸器官：鳃鳃的主要结构：鳃丝（多且细）。其中有丰富毛细血管，呈鲜红色。适于水中呼吸。水由口进，鳃盖后缘流出，鱼口的张合是在呼吸。1.1.3鱼类其他特征：体表有鳞片，体内有脊柱，属于脊椎动物1.1.4主要常见鱼类：*鱼（青，草，鲢，鳙），鲨，海马，中华鲟等1.2腔肠动物1.2.1特征：有口无肛门。无脊椎动物1.2.2常见腔

2、肠动物：海葵，珊瑚虫，海蜇（水母）1.3软体动物1.3.1特征：身体柔软，有贝壳或贝壳退化（章鱼，乌贼）。无脊椎动物1.3.2常见软体动物：蚌，螺，*贝，鲍鱼。1.4甲壳动物1.4.1特征：体表有硬甲。无脊椎动物1.4.2常见水生甲壳动物：虾，蟹，水蚤1.5其它水生动物：部分爬行动物（龟，鳖，鳄），两栖动物（大鲵，青蛙），部分哺乳动物（鲸，海豚，海豹，儒艮等）以上均属于脊椎动物2．陆生动物2.1对陆地生活的适应2.1.1呼吸器官：肺/气管（昆虫）2.1.2保持体内水分的结构：表皮，鳞片/甲，外骨骼（昆虫）2.1.3

3、运动器官：有专门的运动器官，多种运动方式2.1.4对多变环境的适应：发达的感觉器官和神经系统2.2陆生动物实例之蚯蚓-7-2010年--2011年八年级上册会考复习提纲2.2.1特征：依靠湿润的体壁呼吸，实验时需保持蚯蚓体表湿润。属于分解者，生活在有机质丰富的土壤深处。依靠肌肉和刚毛运动。属环节动物。2.2.2其它环节动物：沙蚕，水蛭（蚂蝗）2.3陆生动物之哺乳动物—兔2.3.1哺乳动物主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。脊椎动物，心脏四腔，体温恒定，体内有膈。2.3.2体温恒定的其它动物：鸟类3．鸟类3.1鸟类适于飞

4、行的特征3.1.1体型（），减少阻力3.1.2骨骼轻而坚固，利于减重3.1.3具翅膀和羽毛3.1.4具有发达的（），可以有力牵动翅膀。胸肌附着于龙骨突上。3.1.5体内有与肺相通的（），可储存气体，减小身体比重，散热。双重呼吸，供氧充足。3.1.6直肠短，食量大，消化速度快，利于减重3.1.7心搏次数快，飞行时可以提供足够能量3.2其它特征：属于脊椎动物，体温恒定，（）生。4．昆虫：（）中唯一能飞的动物4.1主要特征：（）对足，（）对翅，一对触角。体表具有外骨骼。身体分为头、胸、腹三部分。4.2（）于昆虫的小动物：

5、蜘蛛，蜈蚣，蝎子，蜱，螨。5．跨域不同环境生活的动物—两栖动物5.1主要特征：（）体（）中生活（）呼吸，（）体水陆两栖，（）呼吸。表皮光滑湿润，有辅助呼吸作用。5.2常见两栖动物：（），（），（）6．关节结构-7-2010年--2011年八年级上册会考复习提纲7．1屈肘动作的产生7.2伸肘动作的产生运动中：（）—支点；（）—杠杆；动力—（）收缩实现运动需要肌肉间互相配合，和消化呼吸循环等系统的配合8．先天性行为和学习行为8.1先天性行为：先天就会。由（）决定8.1.1实例：鸟筑巢；迁徙；蜘蛛结网；动物的育幼行为；小

6、鸟喂鱼等8.2学习行为：通过学习获得。动物越高等学习能力越强8.2.1实例：黑猩猩调取白蚁，大山雀喝牛奶，黑猩猩摘取香蕉，小狗做算术等9．社会行为9.1社会行为特征：有组织，有分工，有等级9.2具有社会行为的动物：（）等。10．动物间的信息交流10.1信息的种类：动物的（），（），（）等-7-2010年--2011年八年级上册会考复习提纲10.2性外激素：（）类昆虫的（）性个体分泌10.2.1应用：干扰雌雄个体间（）使其不能交配或诱杀雄虫11．动物在自然界中的作用11.1促进生态系统的（）11.2帮助植物传粉传播种

7、子12．动物与人类生活的关系12.1在生活中的作用：药用，食用12.2生物反应器—乳房生物反应器（转基因）12.3仿生实例：（）13．培养基：人工配制供微生物生长的营养物质，有固体，液体两种。（）是制作固体培养基的常用材料。14．微生物培养过程：制备培养基—培养基（）—（冷却后）（）—培养检测不同环境中的细菌和真菌探究实验15．菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的（）可见的集合体称为菌落。区分菌落可通过菌落的形态，大小，颜色等方面。15.1细菌菌落：较（），表面光滑粘稠或粗糙干燥。15.2真（霉）菌菌落：较（），表面（

8、）状，絮状或蜘蛛网状。有、红、褐、绿等颜色。16．细菌16.1细菌的发现列文虎克：发现细菌存在巴斯德：“（）”。否定细菌的（）发生说（鹅颈瓶实验）；发现酵母菌、乳酸菌；创立巴氏消毒法。16.2细菌形态：（）菌，（）菌，（）菌。显微镜观察。每个细菌都是独立生活16.3细菌结构-7-2010年--2011年八年级上册会考复习提纲细菌细胞（）（成形的）（）核，无（