大学生创业自我效能感现状分析

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1、大学生创业自我效能感现状分析-大学生创业论文大学生创业自我效能感现状分析王彭，周彩英（浙江外国语学院英语语言文化学院，浙江杭州，310000）[摘要]创业自我效能感是大学生创业研究的重要组成因素。为了解当前大学生创业自我效能感的总体水平和现状特点，采用大学生创业自我效能感问卷进行现状调查。结果显示：当前大学生具有中等水平的创业自我效能感，女大学生的协调管理效能感要显著高于男大学生，二年级学生在创业自我效能感总分及其五个维度上显著高于其他年级，不同专业间大学生创业自我效能感水平没有差异，独生子女大学生与非独生子女大学生没有差异，有创业经验的大学生在创业自我效能感总分及其五个维度显著

2、高于未创业的大学生。[关键词]大学生创业；创业自我效能感；中等水平；人学学变量[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2015)02?0111?06[收稿日期]2015-02-09；[修回日期]2015-03-07[作者简介]王彭（1987-），男，山东滕州人，浙江外国语学院英语语言文化学院助教，主要研究方向：思想政治教育；周彩英（1963-），女，浙江丽水人，浙江外国语学院英语语言文化学院研究馆员，主要研究方向：档案管理在转变经济发展方式，着力推进科技创新的社会背景下，越来越多的青年学生投入到创业的浪潮中。同时，国家积极提倡和鼓励大学生自主创业。党

3、和国家领导人习近平在向2013年全球创业周中国站活动组委会的贺信中，特别强调了青年学生在创新创业中的重要作用，并指出全社会都应当重视和支持青年创新创业[1]。创业进展的成功与创业者对自身能力的感知程度及自信程度息息相关。自我效能感作为社会认知理论的重要组成部分，影响着个体的思维发展和行为倾向[2]。正是由于两者的类似之处，研究者把自我效能感引入创业。二者的结合产生了创业自我效能感的概念。创业自我效能感是自我效能感概念被引入创业研究领域后提出的。它不是具体的某项创业技能，而是个体相信依靠自身能力能够顺利完成创业任务的信念强度[3-4]。随着创业研究的深入，越来越多的研究者开始关注自

4、我效能感在创业中的重要作用，并用它来解释和预测创业动机、创业意向、创业决策、创业绩效等。Chen等通过实证研究得出了研究创业自我效能感在创业研究中的的三个必要性：第一，创业自我效能感与特定的创业任务密切相关，对创业活动具有一定的预测力；第二，创业自我效能感不是固定不变的，而是随着创业者在与创业环境的交互过程中不断变化；第三，创业自我效能感与创业动机及创业行为密切相关[5]。Markma等指出创业自我效能水平较高的专利持有者,其投身创业活动的积极性也比较高[6]。Forbes采用Chen等开发的创业自我效能感量表考察了95家企业创业者的创业自我效能与企业整体绩效的关系，证实了创业自

5、我效能感高的创业个体更能提高企业整体绩效[7]。叶建国、王重鸣在创业效能感与创业绩效间的关系研究中，发现了创业自我效能感在创业过程中的积极作用[8]。大学生是未来创业的主力军，调查大学生的创业自我效能感将有助于加深对创业前导性要素的研究，增强对大学生创业心理的认知，推进大学生的创业进程。因此，有必要进一步了解大学生创业自我效能感的水平和现状特点。一、研究方法随机选取浙江省3所高校的本科在校大学生作为被试样本进行问卷调查。共发放800份调查问卷，回收有效问卷677份，问卷有效率为84.6%。采用严建雯等编制的大学生创业自我效能感问卷[9]，共包括五个维度27个项目，采用5点计分的方

6、式从“非常不符合”到“非常符合”5点计分。各项目总分为大学生创业自我效能感总分。问卷的Cronbachα系数为0.903。采用SPSS16.0统计分析软件包进行数据处理。二、研究结果（一）大学生创业自我效能感的总体水平“大学生创业自我效能感”没有对应的常模。参照统计指标，将大学生创业自我效能感总分高于平均值一个标准差的值作为高创业自我效能感者得分（M+1SD），创业自我效能感总分低于平均值一个标准差的值作为低创业自我效能感者得分（≤M-1SD），创业自我效能感总分数位于M-1SD与M+1SD之间的为中等创业自我效能感者。由数据分析得出全部样本创业自我效能感的平均分为88.25，标

7、准差为14.22。由此，取分数大于102.47者为高创业自我效能感者，分数低于74.03的为低创业自我效能感者。结果显示，大学生的总体创业自我效能感处于中等水平（490名，占72.4%），而高创业自我效能感者和低创业自我效能感者则相对较少（分别为94名13.7%和93名13.9%）。另外，在对93名高创业自我效能感者与94名低创业自我效能感者的创业自我效能感总分进行T检验发现，两组在创业自我效能感总分水平上存在显著差异(p0.00)。进一步分析，他们在创业自我效能感的五个维度上均