黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设方案

黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设方案

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1、国家骨干高职院校建设方案湖北·黄冈二〇一〇年十二月2国家骨干高职院校建设方案目录前言1第一部分建设基础2一、学校概况2二、特色与优势3三、问题与不足8第二部分指导思想和目标10一、指导思想10二、总体目标与思路10三、具体目标与措施11第三部分建设内容18Ⅰ三层合作多方共建校企合作体制机制建设18II以服务区域经济为重点的中央财政重点支持专业及专业群建设28项目一建筑工程技术专业及专业群建设28项目二畜牧兽医专业及专业群建设83项目三园林技术专业及专业群建设124项目四汽车检测与维修技术专业及专业群建设168Ⅲ以服务区域经济为重点的非中央财政支持专业及专业群建设209项目五

2、会计专业及专业群建设209IV实施“六大工程”,提升师资队伍及领导能力建设248V“4+1”学生素质拓展平台建设260VI共享型教学资源及信息化校园建设270VII实施“十百千万”工程,提升社会服务能力建设284第四部分 实施进度及经费预算295一、实施进度295二、经费预算299第五部分保障措施306一、思想保障306二、组织保障30627国家骨干高职院校建设方案三、经费保障307四、制度保障307第六部分预期效益309一、校企合作长效机制形成309二、政策与投入环境充分改善309三、专业建设水平整体提高310四、教师素质与领导能力全面提升310五、人才培养质量明显提高3

3、11六、社会服务能力显著增强311七、社会影响力日益扩大312附件313附件一:黄冈市人民政府关于黄冈职业技术学院创建国家骨干高职院校的意见313附件二:黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设项目实施管理办法318附件三:黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设项目专项资金管理办法326附件四:黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设项目仪器设备管理办法332附件五:黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设项目实施单位绩效考核办法33727国家骨干高职院校建设方案黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设方案前言根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(中发〔2010〕

4、12号)、《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高〔2006〕14号)、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)、《教育部财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理办法的通知》(教高〔2007〕12号)、《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高〔2010〕8号)和《教育部财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知》(教高函〔2010〕27号)等文件精神,结合湖北省和黄冈市区域经济和社会发展需求及我院“十二

5、五”规划的设想,为把我院建设成具有鲜明特色的国家骨干高职院校,在充分论证的基础上,制定黄冈职业技术学院国家骨干高职院校建设方案。27国家骨干高职院校建设方案第一部分建设基础一、学校概况黄冈职业技术学院由原国家级重点中专黄冈农业学校和省部级重点中专黄冈财贸学校、黄冈机电工程学校三校合并,于1999年7月经教育部批准组建的一所综合性全日制高等职业技术院校。60余年的职业教育办学经历,特别是经过10余年的高职教育实践,形成了较为鲜明的办学特色,取得了较为明显的办学成效。温家宝总理两度视察革命老区黄冈,考察了学校农业技术推广基地。全国人大常委会副委员长、时任教育部部长陈至立曾亲临学

6、校考察,充分肯定了学校在职业技术教育方面所取得的成绩。学校位于湖北省黄冈市,占地面积1000余亩,建筑面积33万平方米,拥有各类图书120余万册,各类微机3500多台,校内实训中心、实训室69个,其中拥有中央财政支持的高职教育实训基地3个,湖北省高职教育实训基地6个;校外实训实习基地273个。现设土木建筑工程系、生物工程系、交通工程系、经济贸易系等八系一部二院。学校现有46个专业,在校学生12000余人,校内专任教师592人,其中教授、副教授235人,“双师”素质教师245人,常年聘请校外兼职教师240余人。建有省级优秀教学团队2个,省级重点专业5个,国家级精品课2门,省级

7、(含教指委)精品课13门,国家级规划教材28部。学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路。实施“校县对接、校企合作、三赢共进”的办学模式,加强教育教学改革,实践“双境培养、双师共教、双证融通”的人才培养模式,培养生产、建设、服务和管理一线高素质技能型专门人才3万余人,就业率连续8年超过98%。学校扎根老区,实施“十百千万”27国家骨干高职院校建设方案(与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富)社会服务工程,为服务老区经济建设和社会发展作出了应有的贡献。建校以来,在全校师生员工的努力下,学校相

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