动物的运动和行为教案

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时间:2018-07-22

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1、动物的运动和行为【学情分析】学生对这部分知识点在八年级上时掌握的较好。【学习内容分析】本主题考查的内容为八年级上第15、16章内容,虽然知识点的量较大,但难度较小,均能用背诵来辅助理解。【学习目标】1、掌握各类型的动物的运动方式;2、理解运动系统中屈肘、伸肘和关节的结构;3、判断动物的行为。【重难点预测】1、重点:(1)理解运动系统中屈肘、伸肘和关节的结构;(2)判断动物的行为;2、难点:根据骨成分来判定各年龄层。【知识链接】《拓维》P33-34【学习过程】一、课前展示:(时间:2分钟)反射的类型和结构分别是什么?二、教师明确目标、自学指导(时间:3

2、分钟)教师把本节课的学习目标板书出来,师生共同明确本节课的学习目标:1、列举动物多种多样的运动方式2、以人为例说明运动的形成(1)运动系统的组成(2)关节的结构3、区别动物的先天性行为和后天学习行为4、从行为的功能分5、动物行为的研究方法三、学生自学、尝试练习(时间:14分钟)学生依据黑板上的学习目标自主阅读《拓维》P33-35中的内容,培养学生的自主阅读能力。四、组内交流讨论(时间:5分钟)五、组间展示、点评,达成共识(时间:10分钟)以抽问的形式帮助学生当堂记忆,了解本节课学生的学习效果,针对学生反馈的情况,及时进行补充、纠错、强调。六、当堂检测

3、,及时反馈:(时间:10分钟)《方略》P37-42中的选择题【整理学案】:(时间:1分钟)【教与学反思】:

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