2004学年度第二学期学校工作总结

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1、★精品文档★2004学年度第二学期学校工作总结更多精品海量教案　　本学期，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大精神，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生生动、活泼发展。一学期来取得了丰硕成果。学校被评为无锡市少先队信息化示范学校，无锡市教育学会素质教育实验基地，无锡市陶行知研究会实验基地，滨湖区情感教育（A）级特色学校，无锡市滨湖区教育系统2003年度

2、论文评比中获组织奖，无锡市滨湖区首届运动会小学组棋类比赛中获中国象棋团体第五名、围棋团体第三名，区、市级百灵鸟文艺汇演获得了舞蹈特等奖、大合唱一等奖，2003年区综合实践活动案例评比二等奖（《红领巾今日太湖水保营》），“滨湖之星”小学英语文艺汇演叁等奖，滨湖区第二届小学生“小灵童杯”泥塑造型比赛获团体优胜奖，无锡市中小学第20届庆“六一”科技模型比赛中获火箭助推飞机单项团体二等奖、东风火箭伞降单项团体特等奖，2001——2003年度教育信息化工作中学校开发的“华小论坛”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

3、作–独家原创8/8★精品文档★项目被评为无锡市教育信息化工作优秀项目，校刊《现代情感教育》在滨湖区学校校刊评比中获一等奖，通过了无锡市课改实验示范点学校检查验收等，举办了无锡市华庄中心小学情感教育课题中期评估暨无锡市“十五”省、市级课题工作现场研讨会。现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。1、讨论学校全员聘任制改革方案，大力推进学校内部管理体制改革。此方案已在八届一次教代会上通过，04年秋季全面实施。2、推进学校人事制度的改革。进行了空缺岗位职务和年级组长的竞聘工作。3、进一步加强

4、年级组建设。赋予年级组长一定的权利，各年级组围绕学校工作，依据年级组工作实际制订年级组工作计划，主动、创新地开展工作。4、加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导责任机制；组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，做到对班子成员及时提醒教育，发现问题及时纠正；结合实际，强化对党员干部的教育管理，党支部与每个党员签订了廉政建设责任书；学校职能部门职责和领导班子成员分工明确，职权责相应，出台了中层领导班子成员考核方法，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。2016

5、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★5、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，继续抓好“青蓝工程”“名师工程”“教师职业生命质量工程”等；学校聘请了数学、英语、科研方面3位专家定期到校听课、评课，培训教师；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。6、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必

6、谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识；专门组织了一支安全员队伍，定期进行安全工作大检查；组织学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动。继续以争“十星”活动为抓手，培养学

7、生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★2、加强法制教育。邀请关工委同志来校作法制教育讲座，通过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。今年国家出台了《道路交通安全法》，利用这个契机，本学期我校积极在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣传标语，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书

8、，开展一个主题班会，开展一次试题竞赛。通过“八个一”活动，学生认识到了生命的意义，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。3、办好家长学校。办好家长学校，进一步加强家长学校建设，规范家长学校办学行为，通过家长学校授课、专家学术报告等途径，指导学生家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育