七上语文第三单元检测题

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1、七上语文第三单元检测题班级姓名题号一二三总分（一）（二）（三）（四）得分评卷人一、积累与运用（10分）1、根据拼音填写词语（2分）yùnniàng()()zhàn()蓝枯hé()梦mèi()肥shuò()qī()息水zǎo()2、名著阅读：（2分）《三国演义》是我国四大古典名著之一。书中刻画的人物形象鲜活，个性鲜明。请写出你最喜欢的一个人物，并简述你喜欢的原因（不少于50字）。喜欢的人物：喜欢的原因：3、诗句积累：（4分）（1）《观沧海》中表现作者博大胸襟的句子是：，。（2）《次北固山下》中富有哲理的

2、句子是，。其中蕴含的哲理是4、文学常识：（2分）（1）朱自清，字，江苏扬州人，家、、、民主战士。（2）老舍，原名，字，人，著名家。代表作有长篇小说，话剧、。被誉为“人民艺术家”。二、阅读理解（50分）（一）阅读《春》，回答问题：（17分）盼望着盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的

3、，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、选文的第一段，突出写了什么？（1分）2、选文第二段描写春天景象，先总写，后分写、、。运用了、的修辞手法。其中“朗润”写出了；“涨”写出了；“红”写出了的情景。（4分）3、选文第三段直接描写了春草的，给人以的画面，间接

4、描写人，揭示了。“坐、躺、打、踢、赛、捉”给人以的剪影，作者写春草抓住的特点是。（3分）4、选文中“坐着……捉几回迷藏”的含义是：（1分）5、选文中第四段写花的“繁茂”、“色彩”、“香气”的句子是：（3分）繁茂：色彩：香气：6、“你不让我，我不让你”运用了的修辞方法。（1分）7、“春花图”中虚写花的句子是：（1分）8、根据你平日对大自然的观察，“野花……还眨呀眨的”一句中“眨呀眨的”的原因是：（1分）9、选文的第四段是按什么顺序描写春花的？（1分）10、根据第四段的内容我们可以联想到的一个成语是：（1

5、分）（二）阅读诗词，回答问题：（6分）西江月明月别枝惊鹊，七八个星天外，清风半夜鸣蝉。两三点雨山前。稻花香里说丰年，旧时茅店社林边，听取蛙声一片。路转溪头忽见。1、这是一首词，作者是，“西江月”是。（2分）2、这首词描写的时令是。（1分）3、用“/”给下面的句子划分节奏。（2分）七　八　个　星　天　外，两　三　点　雨　山　前。4、在这首词中，作者流露出的心情。（1分）（三）阅读《火车恋》，回答问题：（9分）旅行时，爱煞火车。当火车在广袤无边的平原上奔驰时，窗外的每一寸土地，总以无言的方式来表现它的内涵

6、——干瘠者寸草不生，泥褐的一大片，漫漫的延至天边，雄奇又苍凉。肥沃者呢，麦浪起伏，稻香万里。逢及果子成熟的季节，成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的嫣红姹紫，把整个大地染得璀璨多彩，那[A]的色调，毫不留情地灼痛了旁人的双目。大自然有时也会以细腻的画笔绘出[B]绝伦的人间美景。比如说：春江水暖鸭先知，风吹草低见牛羊，都是它得意的杰作。倘若火车走在山路上，沿途景色，更叫人惊叹。冬天时，大片的雪，从山头奔泻下来，到了轨道边，好似碰到了休止符一样，神奇地凝住了。天和地，都是茫茫然的白，而人呢，坐在火车里，栽进这一

7、片无止无尽的白里，好像奔向一个未可知的将来。春天时，冰融雪化，远峰近山都露出了妩媚的本貌，火车穿梭于含笑的青山间，人的脸，人的心，也都妩媚青春了起来。1、将“清丽”“鲜丽”正确归位：（2分）A处为，B处为。2、全文的结构方式是。（1分）3、文中写到的景色，所在的地区有，所在的季节有。（2分）4、品味下面句中动词的表达作用。（2分）①“千上万的国树都蹦出簇簇丛丛的嫣红姹紫。”蹦：②“在火车里，栽进这一片无止无尽的白里。”栽：5、作者说“旅行时，爱煞火车”，其实是爱煞（1分）6、“人的脸，人的心，也都妩媚

8、青春了起来”的含义是（1分）（四）阅读下面文段，回答问题：（18分）①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这样的名句