【精品】新编人教版高中地理选修6全册导学案版本2【15课时】

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1、人教版高中地理选修6全册导学案目录1.1我们周围的环境1.2当代环境问题的产生及其特点2.1水污染及其成因2.2固体废弃物污染及其危害2.3大气污染及其防治3.1人类面临的主要资源问题3.2非可再生资源合理开发利用对策3.3可再生资源合理开发利用对策4.1森林及其保护4.2草地退化及其防治4.3湿地干涸及其恢复4.4生物多样性保护4.5中国区域生态环境问题及其防治途径5.1认识环境管理5.2环境管理的国际合作和公众参与35第一章　　环境与环境问题第一节　我们周围的环境【学习目标】1.归纳当前人类面临的主要环

2、境问题。2.说出上述环境问题产生的原因和危害。3.结合案例，说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境观和发展观。【课前预习】1.复习高一地理“人地关系发展历史”知识历史时期环境问题人地关系思想采集渔猎时代农业文明时期工业文明时期新技术革命时期2.了解自己身边的一些环境问题。【问题探究】一．环境概念和分类1.环境的概念？2、填表环境分类：概念举例天然环境人工环境良性恶性二、人类与环境1、在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?

3、原因又是什么?3、你是如何理解人类和环境之间关系的?【归纳总结】1．人类离不开环境352．环境的反馈作用。3．人类与环境对立统一的关系：矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。【课堂反馈】读下图思考回答：1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。35第二节当代环境问题的产生及其特点【学习目标】1．了解当前人类所面临的主要环境问题。2．认识环境问题产生的主要原因及危害。【课

4、前预习】事件污染致害原因玛纳斯大气污染洛杉矶多诺拉伦敦四日水俣海洋米糠油食品富山水体【问题探究1】一、环境问题的表现1、环境问题的四大表现：2、为什么会出现资源短缺？3、八大环境污染产生的原因？4、生态破坏的主要表现是，其后果是：5、全球环境变化：工业革命后，出现全球性环境问题，如【归纳总结】1.资源短缺2.八大公害事件（注意前四个异同比较）相同点：不同点：【问题探究2】1.读图1.8⑴此图可表明哪一个环境问题？⑵黄土高原地貌特征？最严重的环境问题？35⑶黄土高原水土流失的原因：⑷怎样治理？课本P602.从

5、上可以看出环境问题产生的原因有哪些？【归纳总结】原因：①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾②短期经济利益与长远环境效益的矛盾③局部利益与整体利益的矛盾④个人行为和大众利益的矛盾⑤资源的不合理利用⑥向环境中排放大量废弃物，超过环境自净能力【问题探究3】1.（案例2）人类排放的污染物是如何到达极地地区的？2.从上案例可以看出当代环境问题的特点有哪些？【归纳总结】总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。【课堂反馈】读图，完成下列要求。（1）将

6、正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每字母限填一次）。a.臭氧层空洞  b.全球变暖   c.酸雨    d.森林锐减（2）说明导致全球性环境问题的主要原因。（3）简述减轻环境问题的主要措施。35第一节水污染及其成因【学习目标】1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。2.联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。3.以天然水净化为例，了解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。【课前预习】1.图2.2河道中不同层面水的净化作用位置净化物质净化过程上层中层底层【问

7、题探究1】导入新课：看漫画思考：（1）从图中你们发现了什么？联想到什么？（2）这种现象和问题哪里最突出？我们生活在农村，这种问题农村有吗？1.什么样的水体自净能力强？2.什么样的水体更易受到污染？3.水体的自净能力与水污染之间有着怎样的关系？【归纳总结】一、天然水的自净作用1、图2.1天然水的净化作用的机理①②③2、水体的自净能力与①________②_________③_________有关，河流水>湖泊水>地下水【问题探究2】1.日本水俣病的主要污染物和污染发生过程是什么？产生的危害？2.水体富营养化发

8、生条件？其污染物和污染源分别是什么？有哪些危害？进一步思考如何治理太湖蓝藻事件？3.海洋石油污染的污染物和污染源？怎样清除石油污染？354.为什么沿海地区水污染严重的工业要布局在河流入海口附近？5.“一节5号电池能污染6吨水”，在现有的技术条件下，我们为什么不主张废旧电池回收？【归纳总结】二、水体污染现象1．水体富营养化发生条件：2.治理水体富营养化措施：3.清除石油污染措施：4.水污染的防治措施：【课堂反馈】横