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时间:2018-07-22
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1、湘教版高中地理选修5全册导学案湘教版高一地理选修5学案目录1.1自然灾害的概念与特点学案1.2自然灾害的类型与分布(第2课时)学案1.2自然灾害的类型与分布(第1课时)学案1.3人类活动与自然灾害学案2.1我国自然灾害的特点与分布学案2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风(第1课时)学案2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风(第2课时)学案2.3节我国的地震、泥石流与滑坡学案2.4我国的虫灾与鼠灾学案3.1自然灾害损失的地域差异学案3.2我国自然灾害的特点与分布4.1我国防灾减灾的主要成就学案4.2高新科技与防灾减灾学案4.3自然灾害与
2、我们学案54湘教版高一地理选修5学案高二年级_地理学科导学案 执笔: 审核:授课人:授课时间: 班级:高二() 姓名:小组:课题:自然灾害的概念与特点课型:自学展示【学习目标】1.通过自读了解自然灾害的概念2.通过案例分析认识自然灾害的主要特点【重点难点预测】自然灾害的主要特点【学法指导】自学辅导小组讨论【学习流程】【自主学习】一、自然灾害的概念1.灾害的概念:灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程,包括和。2.自然灾害的概念:自然灾害是指灾害的一种主要形式,指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程。3.自然
3、灾害产生的根本原因:地球各圈层的。4.自然灾害的属性①自然属性:自然的;②社会属性:自然变异对人类生命、财产造成了。二、自然灾害的特点1.具有广泛性与。①广泛性:自然灾害的很广;②区域性:不同区域具有不同特征是由自然环境的决定的。2.具有和不确定性。3.具有一定的周期性和。4.具有联系性。①一方面是具有联系性;②另一方面是灾害之间具有。5.各种自然灾害所造成的危害具有。6.具有和。【图表导读】教材图1-7“1963~1992年全世界重大灾害发生次数的增加趋势”(1)1963~1992年全世界发生重大灾害的趋势如何?(2)上述现象
4、说明了什么?【合作探究】:1.自然灾害的概念(1)自然灾害是指主要形式,具有自然属性和社会属性。(2)自然灾害形成所具备的条件①诱因——备注(教师复备栏及学生笔记)54湘教版高一地理选修5学案②客体——2.自然灾害的特点特点简要介绍补充说明①广泛性区域性②频繁性不确定性③周期性不重复性④联系性⑤严重危害性⑥不可避免性可减轻性【展示提升】:由各组学生代表展示探究结果.【达标测评】(见练习册选择题)【点击高考】(2007年高考江苏地理)下图为我国三个流域“水灾受灾比(受水灾的县域个数与总县域个数的比值)多年平均的月变化图,读图完成下
5、列各题。(1)(双选)三个流域水灾受灾比的特点有()A.峰值均出现在4~6月B.峰值出现月份与降水季节变化基本一致C.峰值出现的时间由北向南逐渐推迟D.珠江流域的受灾比最小(2)(双选)当黄河流域水灾受灾比出现峰值时()A.我国东部地区雨带推移到华北平原B.巴西高原草木生长旺盛54湘教版高一地理选修5学案C.美国南部咫风活动频繁D.阿尔卑斯山雪线处于一年中最低位置(3)(双选)关于长江和黄河的叙述,正确的有()A.长江和黄河都流经我国地势的三级阶梯B.黄河在初春和初秋易发生凌汛C.治理黄河的关键是不断加固下游两岸大堤D.三峡工程
6、的建设提高了长江的航运能力【自主反思】知识盘点:心得感悟:54湘教版高一地理选修5学案高二年级_地理学科导学案 执笔: 审核:授课人:授课时间: 班级:高二() 姓名:小组:课题:第二节自然灾害的类型与分布(第1课时)课型:自学展示【学习目标】1.气象灾害的主要类型和分布2.气象灾害的成因、危害3.地质灾害的成因、危害4.地震带的分布规律【重点难点预测】气象灾害的成因、危害,地质灾害的成因、危害【学法指导】自学辅导小组讨论【学习流程】第一课时气象灾害与地质灾害【自主学习】之【基础梳理】一、气象灾害1.气象灾害的概念:
7、气象灾害是指因而导致的灾害。一般来说,气象灾害主要包括、洪涝和。2.干旱①概念:指长期或无降水。②危害:干旱可导致干枯死亡,使河流、湖泊干涸,造成人畜用水和困难,局部地区的。③分布:全球的干旱和半干旱地区以及区。3.洪涝:①洪水灾害:指由于、以及水利工程失事等原因引起江河湖泊水位急涨、水量猛增,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害;它会危害农业生产、破坏房屋和建筑、水利工程设施、交通设施、电力设施等。②雨涝灾害:指由大雨、暴雨或等使低洼地区、渍水的现象。雨涝主要危害、造成农作物的减产甚至,破坏农业生产和其他产业的正常发展。其主
8、要分布在沿河、、地区。4.热带气旋①概念:指发生在热带洋面的。②危害:强烈的热带气旋,会形成、、,引起洪涝,冲毁农田,毁坏房屋和其他建筑物,中断交通、通信、输电线路,造成和。③分布:我国东南沿海、和东南亚国家;湾北部及沿海地区;海地区和东部海岸。5.其他气象灾害
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