郧阳医学院精品课程建设管理办法

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1、郧阳医学院精品课程建设管理办法为进一步加强我校课程建设，切实推进教育创新，不断深化教育教学改革，促进现代教育信息教育技术在教学中的应用，提高教学水平和教学质量，争取更多的课程入围湖北省精品课程和国家级精品课程，学校启动了“精品课程建设工程”。为规范管理，特制订本办法。一、精品课程的建设目标根据我校发展的实际，每年建设1-2门校级精品课程、1门省级精品课程。经过五年的努力，建成8门左右校级精品课程，在现有3门省级精品课程的基础上，再创建3-5门省级精品课程,力争在国家级精品课程上实现零突破。形成一批具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的精品课

2、程群，充分发挥省校精品课程的示范和辐射作用，带动学校整体课程建设工作。二、精品课程的建设标准1.有先进的教育思想为指导，体现现代教育理念，能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。2.逐步形成一支以教授（副教授）负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队。3.教学内容要具有经典性、先进性、科学性，在保证必要的基础知识基础理论的基础上，能够充分反映本学科领域的最新科技成果，广泛吸收先进的教学经验，积极整和优秀教改成果，并能体现社会对人才培养提出的新要求。4.教学方法有利于培养学生科学思维能力和创新精神，特色鲜明，效果显著，符合素质教育要求。155.拥有一套比较完备

3、的、立体化的系列精品教材，大力提倡使用原版教材和双语教学；教学手段先进，广泛使用现代教育技术；具有科学的考核方法。6.具有与精品课程相配套的现代教学管理体系，教学组织和教学管理科学、规范。7.精品课程应使用网络进行教学管理有关教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等已经上网。同时还需提供在网上所有主讲教师全程授课录像，课程网站运行良好。三、精品课程建设的管理1.精品课程建设实施项目管理，确立项目建设负责人制度。2.学校成立精品课程建设评估专家组，评估专家组由学校教学质量监控委员会和有关教学人员组成。主要负责立项评审、中期检查和验收工作。教务处负责协调、组织工作。3.凡

4、被批准为学校精品课程建设立项的课程，实行动态管理，建设周期为二年。立项建设一年后进行中期检查，对建设成效不明显和经费经费使用不当的，取消精品课程建设项目资格。建设期满，由教务处组织评估验收。合格的课程由教务处报请院长办公会审核、批准、授牌，有效期为5年。获得校级精品课程者由学校择优推荐参加省级精品课程的评选。4.精品课程的版权归学校所有。四、精品课程建设立项的申报和审批(一)申报条件申报课程范围为本、专科各专业、公共基础课、专业基础课和专业主干课程，且符合以下条件：1．申报课程应课程连续开设3年以上，课程负责人由学术水平高、教学经验丰富的副教授以上职称的教师担任。152．申报课

5、程应为教学条件较好、教学状态较优、教学建设与改革有特色和成效的课程。“教学条件”包括：教师队伍、教材、教学管理、图书资料、实验室以及教学设备等因素。“教学状态”包括：课程实施过程中教师的教学思想、教学态度、教学方法及技巧、教学手段、教研状况及教学内容改革、优秀教材的使用、考试制度和题库建设、教学效果好等因素。“教学建设与改革有特色和成效”是指课程建设在教学条件、教学状态所包括的方面已取得的阶段性成果和初步具有的特色。3.申报课程应制定相应的教学改革和课程建设方案，制订“有发展目标、有具体措施、有明显特色”的精品课程建设计划。课程教学改革和建设方案应紧密结合专业及学科发展的需要，

6、教学内容和课程体系改革要跟踪学科和社会发展的实际，具有科学性、先进性、可行性。4.申报课程应合理运用现代信息技术等手段，使用网络进行教学与管理，相关的课程介绍、教师介绍、教学大纲、教案、习题、实验指导、指定教材、参考文献目录、课程考试考核办法等均应上网。5.申报课程教材应是高水平系列化的优秀教材。优秀教材可以是课程组自行编写、制作的教材，也可以是国家级优秀教材或国外高水平原版教材。156.在网上提供30-50分钟的课程负责人现场教学录像。鼓励将课件、授课录像等上网。7.申报课程应由各学院保证其教学活动条件，落实相应的配套建设经费。(二)申报程序1.课程负责人填写《郧阳医学院精品

7、课程立项申报书》和综合说明材料，各院（系、部）组织专家进行初审，择优推荐1～2门课程申报学校精品课程建设立项。2.各院（系、部）审核通过的项目，由院（系、部）负责人将所有申报材料报教务处。（三）申报材料1.郧阳医学院精品课程立项申报书一份；2.综合说明材料一份。3.上网的网址和密码。（四）申报时间精品课程建设立项每年进行一次，每年3月部署该年度精品课程建设工作，4月完成立项的申报和评审工作。（五）评选办法学校组织专家组对各单位推荐的精品课程材料进行网上初审、会议终审的方式进行，然后由专家组向