色 彩 教 学 计 划

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1、色彩教学计划级别：第二工作室教师：刘敏张华李海龙教学任务：高考色彩课程及考试要求内容教学目的：针对内蒙古自治区的联考和却意外院校的校考作全面有针对性的培，使学生在规定的课程内掌握高考大纲要求的全部技能。教学前言：色彩放到素描和速写之后来训练，是教学的特别安排，也就是说，只把素描和速写解决到一定程度了，才在集中地时间段里连贯性的解决色彩教学课程。集中时间解决接种问题，且把素描和速写作为它的基石。色彩教学计划：→第1课时：欣赏课目的：让血神个基本上来认识色彩，对其产生兴趣。（老师准备资料，美术史著名人物，当代中国著名画家现代著名画家。）→第2课时：视频教学目的：认识色彩，色彩静物的作画

2、步骤。（教师从《考前必备考生必读》教材中来取材，让学生来认识色彩，从PPT中来认识。学习作画步骤，强点色彩步骤的重要性。）→第3课时：强调训练目的：认识色彩。↙（教师从《考前必备考生必读》教材中来取材教学。）教师备课一定要充分交老师，给分数，入档案。→第4课时：临摹课（素描）目的：至训练用铅笔起形要求：8开↙5张。留作业内容（教师提前给学生准备好五中最常见得构图。不求结构，只求构图）分类型去认识和表现各种构图交老师，给分数，入档案。→第5课时：临摹课（素描）目的：之训练常见静物的结构。↙要求8开，主体物、水果、盘子、杯子各自有训练。留作业内容（教师提前备课，给学生准备好要训练的主体

3、物、水果、盘子、杯子的结构主体物、水素描和全调子素描范本。）果盘子、杯子全画一遍交老师，给分数，入档案。→第6课时：临摹课（色彩）目的：铺大颜色训练要求8开，一节课三张（教师提前备课，给学生选择好要画的内容。）交老师，给分数。→第7课时：写生课（色彩）目的：训练铺大颜色↙要求：8开3张留作业内容（教师在摆三组简单惊愕u，来让学生从写生中认识构图，构图，静物和衬常见静物结布结构和大块颜色关系）构秒速如干交老师，给分数。→第8课时：色彩静物写生课目的：训练铺大颜色要求8开一节课三张（教师摆三组简单静物，来忍耐是学生从写生中认识构图静物和衬布结构和大块颜色关系。）交老师，给分数，入档案。

4、→第9课时：色彩静物临摹课目的：训练单体塑造主体物要求：8开一节课两个主体物，（深色、浅色）（老师结合速尿原理和色彩跟演戏来引导学生）交老师，给分数。→第10课时：色彩静物临摹课目的：训练单体塑造水果要求：8开一节课四个不同形状、状态的苹果交老师，给分数。→第11课时：色彩静物临摹课目的：训练单体塑造梨和桔子、西红柿、鸡蛋。要求：8开纸一节课四个物体（教师带领学生作画、作范画。）→第12课时：色彩静物写生课目的：单体训练主体物要求：8开纸一节课两个主体物，（深、浅各色）（教师选衬布、选主体物、常见主题训练）交老师，给分数，入档案。→第13课时：色彩静物临摹课目的：训练完整色彩作画步

5、骤。要求：8开纸一节课一张（教师要求临摹的步骤性和完整性。）交老师，给分数。→第14课时：色彩临摹课目的：训练完整临摹要求：8开一节课一张（教师强调学生的构图、作画步骤、颜色的概括、静物的主次、衬布的概括、颜色变化和质感表达等等。）交老师，给分数。→第15课时：色彩静物写生课目的：临摹在写生中的应用↙教师在摆静物要求：8开纸一节课一张时参照王磊书（教师作临摹到写写生的引导。）中的构图和各交老师，给分数，入档案。类来摆→第16.17课时：色彩静物写生课目的：临摹在写生中的应用↙教师在摆静物要求：8开两节课一张时参照王磊书（教师有目的性的摆静物和繁华引导。）类来摆中的构交老师，给分数，

6、入档案图和各→第18课时：视频教学目的：起到模仿作用（教师在方教学视频之前，再来强调和讲PPT老加强学生们对色彩静物步骤的认识从而自觉去重视绘画的步骤性）→第19.20课时：色彩静物写生课目的：长期作业解决塑造要求：4开两节课一张（教师开心给可以给学生修改修改，从而快速静茹写生状态。塑造能力全面提升。）交老师，给分数，入档案。→21.22.23.课时：色彩静物写生目的：长期作业解决构图、大彩色塑造问题要求：2开或4开三节课一张（教师让学生独立完成，但前期的构图、打眼色必须在教学的监督下完成才可进入下一步骤。每位同学只可成功不能失败。）交老师，给分数，入档案。→第24课时：色彩静物考

7、试晋级考试合格者进入下一轮课程，不合格这停留课时重修以上色彩课程，知道合格为止。2011年4月6日张华