小学英语三年级教案

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1、小学英语教材三年级下册教案Unit1Welcomebacktoschool教学内容：1.巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。2.主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。3.学习teacher,student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Comein.”,“I’msorry.”和“It’sOK.”三个短语和句子。教学目标1.知识与技能：（1）Lear

2、ntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”（2）Learntointroduceyourself.（3）Trytolearntheletters:A/B/C.（4）Learntosingthesong:boysandgirls.2.过程与方法：（1）借助磁带读准单词；（2）借助插图卡片等了解短语、句子的意思；（3）通过听说读写理解单词、短语、课文。3.情感态度与价值观：培养学生的语感与口头交际能力，培养一定的英语思维及与他人合作交流的精神。教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”教学难点：Lea

3、rntointroduceyourself.A部分第一课时教学内容：1.Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。2.Let’spractice为了巩固Let’stalk部分而设计的练习。教学目标：1.Learnthenames.2.Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”3.Learntointroduceyourself.教学重点：Learntosay“Iamfro

4、mAmerica/Canada/China.”教学难点：Learntointroduceyourself.教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2．新课展示（Presentation）（1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Am

5、y!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。3．趣味操练（Practice）（1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。（2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。4．课堂评价

6、（Assessment）内容：活动手册P1。目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。5．课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。6:homework（作业）1.Revisethenames；2.Say“IamfromAmerica/Canada/China.”板书设计：Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.教学后记：学生对英语的学习兴趣很浓。第二课时教学内容：1．Let’slearn

7、主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。2．Let’splay本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。4．Let’schant通过歌谣复习字母，增强语感。教学目标：1、LearnPartA(Let’stalkLet’slearn).2、Learnthenewwords教学重点：单词的记忆，认读和对话中的句型在实际