历史必修二学案2015 文档

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1、哈师大青冈实验中学历史组制编人：刘淑荣贲红梅卢娟娟历史必修Ⅱ·经济成长历程·第1课精耕细作农业生产模式的形成·学案班级姓名资源包：小农经济和自然经济的区别：(1)小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式而不是唯一模式。自然经济的最本质属性是物质生产的自给自足，和商品经济相对立；小农经济的最本质属性是家庭经营，经营规模狭小；自耕农经济和租佃制经济都是小农经济的主要表现形式。(2)自然经济的基本特征“自给自足”中的“足”并非富足，而是指满足自家生活的需要和交纳赋税，很少进行商品交换；自给自足不等于与市场没有联系，如农民生产所需

2、的铁农具和生活需要的食盐等需要从市场购买一、【自主学习】:（一）、农业的起源1．历程：原始农业是从_____经济向____发展而来的。2．出现：大约_______年前，我国农耕经济最早在黄河流域和______流域形成规模。3．特征(1)作物结构：北方以旱地的______生产为主，南方以水田_____生产为代表。(2)产业结构：以_______业为主、___________业为辅。(3)农业发达：我国是世界上最早培植_____和______的国家之一。（二）、从耒耜到曲辕犁——生产工具的演变1．原始社会人们主要使用石斧、石铲

3、、木耒、骨耜、石镰等工具。2．进入文明时代，______、______仍是人们进行农业生产的重要工具。3．春秋战国时期，____农具和_____技术出现并推广。4．唐代长江下游一带出现________，标志着中国传统步犁的基本定型。5．古代重要的灌溉工具有曹魏时的______和唐朝的_______。（三）、水利设施的逐渐完善1．原因(1)______________发展的需要。(2)社会生产力尤其是铁制工具的发展和推动。2．概况(1)上古时代，出现了____________的传说。(2)春秋战国时期，建成了位于淮河流域的_

4、_______、成都平原的__________、关中地区的__________。(3)西汉时期，关中地区兴建了________、白渠等；西域地区出现_________。(4)从_____代起，政府经常组织大规模的治河工程。（四）、从千耦其耘到个体农耕——耕作方式的演变1．原始农业的耕作方式之一是____________。2．商周时期：采用大规模__________方式(即《诗经》中所说的“千耦其耘”)进行农业生产。3．自耕农经济(个体小农经济)产生(1)产生时间：_________时期。(2)条件①___________和

5、耕作技术的进步。②__________的出现。(3)基本特征①以_________为单位经营。②________与____________相结合，自给自足。③脆弱性：自然灾害和统治者过度的剥削压迫容易导致自耕农破产。(4)评价①积极方面：生产生活比较稳定，有利于提高小农的生产积极性。②消极方面：很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展，近代成为阻碍社会发展的因素。二、【合作探究】：（难点突破）1.中国古代农业经济发展的主要特点？三、【课堂检测】1．北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。这从本质上反映了(

6、)A．农民富裕安逸的生活B．商品经济极端落后C．以家庭为单位的小农经济特征D．农业在社会经济中占有重要地位2．中国是农业古国，每年立春日，都十分重视“鞭牛迎春”这一传统活动，唱词为“一鞭曰风调雨顺，二鞭曰国泰民安，三鞭曰天子万岁春”，这反映出我国古代哪一耕作方式A．石器锄耕B．刀耕火种C．铁犁牛耕D．千耦其耘四、【拓展应用】（能力提升）材料一殷墟甲骨文有“王大令众人曰‘协田’”的卜辞。“协”字在甲骨文中象三耒共耕。《诗经》中有对西周前期劳动场面的生动描写，“载芟载柞，其耕泽泽，千耦其耘”。材料二农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚

7、菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积纴，多治麻丝葛绪捆布，此其分事也。——《墨子》请思考：(1)材料一反映了我国古代农业怎样的生产方式？出现的原因是什么？(2)材料二反映的农业生产方式与材料一的生产方式相比有何进步之处？为什么会有进步？19历史必修Ⅱ·经济成长历程历程·学案-19-哈师大青冈实验中学历史组制编人：刘淑荣贲红梅卢娟娟历史必修Ⅱ·经济成长历程·第2课中国古代的土地制度·学案班级姓名资源包：井田制：井田制是中国春秋以前土地公有制的实现形式。井田就是方块田。据说，夏朝曾实行过井田制。商朝、周朝的井田制因夏而来。到

8、西周时已经发展很充分。井田制就是把耕地划分为一定面积的方田，周围有经界，中间有水沟，阡陌纵横，像一个井字。公元前361年，商鞅在秦国实施改革，主要内容有：“废井田”、“开阡陌”、“民得买卖”、承认土地私有。一、【自主学习】:一、废井田，开阡陌商周时期：井田制（1）含义：井田制有和之分，公田由占有，由村社